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简述初任培训的对象、目的与结果的使用。

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考题 根据公务员工作职责和提高素质的需要，对公务员应当进行分级分类培训，机关对新录用应当在（ ）A、录用后三个月内进行初任培训B、录用后半年内进行初任培训C、录用后一个月内进行初任培训D、试用期内进行出任培训
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考题 初任培训的对象、目的与结果的使用?
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考题 属于任职培训范围的有() A、上岗培训B、补缺培训C、调任培训D、初任培训E、转任培训
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考题 初任培训的方法分两种,即() A、地方与中央B、集中与分散C、业务与政治D、集中和民主
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考题 目前，我国的初任培训除了采取工作实习和理论、业务培训两种方式外，还于2001年开始由中国国家培训网采用网上培训的方式对新录用公务人员进行初任培训。()
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考题 ()的对象是准备晋升一定领导职务的在职公职人员或有希望晋升更高职务的公职人员。 A.任职培训B.初任培训C.专任培训D.技能培训
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考题 对新录用、尚正式任职的初任公务员进行的理论和实践教育培训一般是() A、晋升培训B、任职或初任培训C、在职培训D、专门业务培训
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考题 项目的试运行及质量保修管理期间，人员培训应考虑()。A、制订培训计划B、确定培训对象与培训目的C、人员培训的原则D、培训地点E、培训通过标准
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考题 下列属于公务员法定培训的是（）。A聘任培训B初任培训C转任培训D调任培训
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考题 英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是，专业成长目标对接受初任培训者来说有很强的目的性和方向感，明确了新教师发展的目的和方向。A对B错
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考题 简述英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。
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考题 对于教育培训实施者来说，评价目的在于（）A、对培训工作结果的监定B、对培训过程的管理与监控C、了解培训对象可能发展空间D、评判培训方式方法的优势
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考题 简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。
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考题 英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是，专业成长目标对接受初任培训者来说有很强的目的性和方向感，明确了新教师发展的目的和方向。
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考题 下列对公务员的培训中以全体在职的公务员为对象的是（）。A、初任培训B、任职培训C、专业业务培训D、更新知识的培训
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考题 简述员工培训与开发的对象分类。
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考题 （）以离职培训为主。A、初任培训B、晋职培训C、在职培训D、专门业务培训
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考题 根据工作需要，对公职人员进行的与任职岗位相关的培训是指（）。A、初任培训B、任职培训C、专业培训D、知识更新培训
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考题 问答题简述初任培训的对象、目的与结果的使用。
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考题 多选题对于教育培训实施者来说，评价目的在于（）A对培训工作结果的监定B对培训过程的管理与监控C了解培训对象可能发展空间D评判培训方式方法的优势
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考题 判断题英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法是，专业成长目标对接受初任培训者来说有很强的目的性和方向感，明确了新教师发展的目的和方向。A 对B 错
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考题 问答题简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。
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考题 问答题简述员工培训与开发的对象分类。
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考题 单选题根据工作需要，对公职人员进行的与任职岗位相关的培训是指（）。A 初任培训B 任职培训C 专业培训D 知识更新培训
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考题 单选题下列对公务员的培训中以全体在职的公务员为对象的是（）。A 初任培训B 任职培训C 专业业务培训D 更新知识的培训
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考题 单选题对新录用、尚正式任职的初任公务员进行的理论和实践教育培训一般是（）A 晋升培训B 任职或初任培训C 在职培训D 专门业务培训
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考题 问答题简述英国对初等学校出任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。
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