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某中小学校将不能胜任教学工作的人员安排到资产管理岗位上，这种做法是正确的。
参考答案
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考题
根据《青海省实施〈义务教育法〉办法》的规定，对不能胜任教育教学工作的教师，()。A.由州(市、地)、县级人民政府教育行政部门组织培训B.经培训仍不能胜任教育教学工作的，应当调离教师岗位C.经培训仍不能胜任教育教学工作的,予以解聘D.可以不经培训直接辞退
考题
(2015年5月)某建筑材料公司为其核心岗位构建了胜任特征模型，并计划将胜任特征模型运用到人员招聘、培训开发和绩效考核等方面。
根据上述情境，请回答以下问题：
（1）运用胜任特征模型进行招聘有哪些优势？（6分）
（2）基于胜任特征的人员招聘甄选主要包括哪些步骤？（10分）
（3）对岗位胜任特征指标进行考核时，通常采用什么考评方法？为什么？（6分）
考题
彼得原理指的是在提拔层级中，在一个岗位工作出色的职员往往会被提拔到上一层级的岗位上，直到他被提拔到一个不能胜任的岗位为止，即每一个职员都有可能晋升到不能胜任的层级。
根据上述定义，下列体现彼得原理的是：A.一个长期做不出科研成果的研究人员被安排到行政岗位上之后，做得有声有色
B.神枪手小赵因屡立战功从战士一路被提拔为连长后，不知道怎么指挥队伍
C.从知名商学院毕业后的小李进入家庭企业担任高层职务，因缺乏经验多次决策失误
D.外企管理层老陈跳槽到某民企担任高管，因做事风格独特无法得到下属的认可
考题
在某刑事案件的侦办过程当中，为加快案件处理进度，尽快提起公诉、将犯罪嫌疑人绳之以法，检察院派专人进驻公安机关的专案组。对于这种做法的说法，正确的是哪一或哪些选项？（ ）
A.这种做法体现了法律职业人员间的相互配合
B.这种做法不违背法律职业道德
C.这种做法是不遵守职业纪律的行为
D.这种做法违背了法律职业道德
考题
韩某与施工企业订立了1年期的劳动合同，在合同履行过程中韩某不能胜任本职工作，企业给其调整工作岗位后，仍不能胜任工作，该施工企业决定解除劳动合同，下列做法正确的是()。A.不能解除韩某的劳动合同
B.提前1周通知韩某解除劳动合同
C.与韩某的劳动合同期满后解除其劳动合同
D.额外支付韩某1个月工资后，解除劳动合同
考题
科学引进和培养一支强大的技术创新的岗位胜任人员队伍，有赖于依托科学的专业技术人员素质模型，对专业技术岗位胜任人员素质进行正确分析，构建科学的专业技术岗位胜任人员素质模型，对专业技术岗位胜任力管理具有重要意义。（）
考题
岗位胜任力体系主要包含4个体系，即岗位胜任力标准体系、岗位胜任力管理体系、岗位胜任力培训体系、（）A、岗位胜任力测评体系B、岗位胜任力测验体系C、岗位胜任力评价体系D、岗位胜任力考核体系
考题
专业技术人员岗位胜任力的管理方法有哪些？（）A、基于岗位胜任力的专业技术人员职务分析B、基于岗位胜任力的专业技术人员任职资格分析C、基于岗位胜任力的专业技术人员选拔D、基于岗位胜任力的专业技术人员培训E、基于岗位胜任力的专业考核
考题
培养专业技术人员的岗位胜任力有什么具体价值？（）A、岗位胜任力是专业技术组织的核心竞争能力B、岗位胜任力标准能够为专业技术人员提供职业发展努力的方向C、岗位胜任力培训能够为专业技术人员提供职业晋升的渠道和途径D、岗位胜任力认证能够使专业技术人员和组织明确职业发展努力的方向
考题
岗位胜任力人职匹配既是岗位指导的基本原则，也是这种原则指导下的具体岗位选择行为，其意义如下、（）。A、岗位胜任力人职匹配是对人职关系的特殊揭示B、人职匹配是专业技术人员实现自身价值的前提条件C、人职匹配是专业技术组织提高人力资源配置效益的基本途径D、岗位胜任力是人职匹配的上级要求
考题
杨某在2006年取得特种作业操作证，2008年由于工作需要，公司将他调离特种作业岗位，2009年，他又直接调回到原来的岗位工作，依据《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》规定，这种做法是不正确的。
考题
单选题韩某与施工企业订立了1年期的劳动合同，在合同履行过程中韩某不能胜任本职工作，企业给其调整工作岗位后，仍不能胜任工作，该施工企业决定解除劳动合同，下列做法正确的是（ ）。A
不能解除韩某的劳动合同B
提前1周通知韩某解除劳动合同C
与韩某的劳动合同期满后解除其劳动合同D
额外支付韩某1个月工资后，解除劳动合同
考题
多选题质量管理体系要求所有从事影响产品质量工作的人员应有能力胜任所在岗位的工作，这种能力是基于适当的（ ）。A年龄B教育C培训D技能E经验
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