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思维的涉及面是指思维的（）。

  • A、深度
  • B、独立性
  • C、广度
  • D、灵活性

参考答案

更多 “思维的涉及面是指思维的（）。A、深度B、独立性C、广度D、灵活性” 相关考题
考题 皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。
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考题 小学生的思维品质主要有哪些?A.思维的批判性B.思维的敏捷性C.思维的深刻性D.思维的灵活性E.思维的独立性
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考题 教师良好的思维品质体现在（ ）。A.思维的广度和深度 B.思维的敏捷性 C.思维的逻辑性 D.思维的独立性
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考题 消费者思维的特点有（ ）。A.思维的独立性 B.思维的灵活性 C.思维的敏感性 D.思维的创造性 E.思维的主动性
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考题 消费者思维的特点有（　　）。A、思维的独立性 B、思维的灵活性 C、思维的敏感性 D、思维的创造性 E、思维的主动性
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考题 “随机应变”是思维的（　　）品质。A.广阔性 B.灵活性 C.独立性 D.逻辑性
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考题 （）是人对问题和事物的思考能力，一般通过思维深度、思维广度、思维高度、思维速度以及思维方式等几个维度来考评。这是一种反映信息加工力、透过现象看本质的能力，是归纳总结的能力。A、思考力B、思维意识C、逆向思维D、思维层次
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考题 小学生的思维品质主要包括思维的（）等。A、灵活性B、独立性C、批判性D、深刻性E、敏捷性
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考题 对小学生思维能力的培养主要是培养（）A、思维广度B、思维深度C、思维的灵活性D、思维的独立性E、信息处理能力
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考题 思维有哪些特点（）A、独立性B、概括性C、灵活性D、批判性
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考题 教师良好的思维品质体现在（）A、思维的广度和深度B、思维的敏捷性C、思维的逻辑性D、思维的独立性
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考题 良好思维品质的特性是：A、思维的广阔性和深刻性；B、思维的独立性与批判性；C、思维的逻辑性；D、思维的灵活性和敏捷性；E、思维的创造性（）A、ABCDEB、ABCDC、ABDD、CE
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考题 初中阶段学生的思维状况是（）。A、思维过程的深度、广度、精确性和灵活性与小学阶段相比均没有太大的变化B、逻辑推理能力发展已经达到平衡水平C、思维的片面性和表面性仍然存在，思想容易偏激与极端D、不能全面、辩证地分析问题、解决问题
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考题 “人云亦云”是思维缺乏（）。A、独立性B、批判性C、深刻性D、灵活性
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考题 “足智多谋、随机应变”是思维过程的（）。A、广阔性B、独立性C、灵活性D、逻辑性
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考题 “足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质的体现（）。A、广阔性B、独立性C、灵活性D、逻辑性
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考题 创新思维从思维的广度、深度看，具有（）特征。A、综合性B、辩证性C、独创性D、求异性
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考题 （）是人类思维活动的一种高级过程形式，它是在人们头脑中长期积聚的知识、经验的基础上，伴随着创造想象，向问题的深度和广度方向进行立体交叉的思维。A、二维思维B、立体思维C、发散思维
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考题 单选题（）是人对问题和事物的思考能力，一般通过思维深度、思维广度、思维高度、思维速度以及思维方式等几个维度来考评。这是一种反映信息加工力、透过现象看本质的能力，是归纳总结的能力。A 思考力B 思维意识C 逆向思维D 思维层次
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考题 多选题小学生的思维品质主要包括思维的（）等。A灵活性B独立性C批判性D深刻性E敏捷性
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考题 单选题（）是人类思维活动的一种高级过程形式，它是在人们头脑中长期积聚的知识、经验的基础上，伴随着创造想象，向问题的深度和广度方向进行立体交叉的思维。A 二维思维B 立体思维C 发散思维
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考题 多选题消费者思维的特点包括（）。A思维的独立性B思维的灵活性C思维的创造性D思维的敏感性E思维的准确性
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考题 单选题在解决问题的思维中，全面分析问题，顾全大局是思维品质的（）A 深刻性B 广阔性C 独立性D 逻辑性E 灵活性
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考题 多选题教师良好的思维品质体现在（）A思维的广度和深度B思维的敏捷性C思维的逻辑性D思维的独立性
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考题 单选题思维的涉及面是指思维的（）。A 深度B 独立性C 广度D 灵活性
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考题 多选题创新思维从思维的广度、深度看，具有（）特征。A综合性B辩证性C独创性D求异性
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考题 多选题对小学生思维能力的培养主要是培养（）A思维广度B思维深度C思维的灵活性D思维的独立性E信息处理能力
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