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人员素质测评中经常要测量的结构包括（）。

  • A、职业倾向
  • B、成就动机
  • C、智力
  • D、胜任特征
  • E、创造力

参考答案

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考题 在职业辅导中,常用的测验是:() A、创造力测验B、情绪测量C、TATD、人格倾向测量
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考题 可以区分工作中有卓越成就者与表现平平者的个人深层次特征是()。A:学业成绩 B:胜任特征 C:智力和能力倾向 D:成就动机
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考题 综合运用心理学、测量学、统计学等学科的理论、技术与方法，对人的能力水平及倾向等进行评价，以指导用人单位进行人员甄选，这种方法称为（）。A、人员素质测评B、团体测评C、职业倾向测试D、心理测试
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考题 人员素质测评的主要方式有（）。A、心理测评B、评价中心C、胜任力模型D、面试E、传记资料
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考题 结合员工胜任特征的科学内涵，在进行员工胜任素质测评时，要把握的五项内容包括知识与技能、能力、社会角色与自我认知、（）、职业倾向。A、特征B、志趣C、人格D、爱好
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考题 我国目前适用的人员素质测评工具中，属于低端人员素质测评工具的是（）。A、网络测验B、智力测验C、人格测验D、情商测验E、职业能力测验
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考题 纸笔及电脑化的智力、人格、情商和职业能力测试等属于高端人员素质测评工具。
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考题 人员素质测评的核心问题是（）。A、能力水平及倾向测评B、个性衡量评价C、行为特征衡量评价D、谋求人职匹配
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考题 人员素质测评是对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等进行系统而客观的衡量评价，因此它与现实生活中的物理测量没有本质区别。
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考题 对麦克里兰长期来研究成果和应用情况作了较系统的说明的专著是（）A、《职位胜任力测评指导》B、《职位胜任力测评》C、《测量胜任力而不是智力》D、《工作胜任力》
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考题 标志着胜任力理论和方法向实践过程的转移和渗透的专著是麦克利兰在1976年出版的（）A、《职位胜任力测评指导》B、《职位胜任力测评》C、《测量胜任力而不是智力》D、《胜任的经理人：有效绩效模型》
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考题 技术人员测评内容重点有（）A、智力水平B、思维能力C、创造力D、与专业有关的特殊能力E、成就动机、意志、毅力
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考题 在人员素质测评中，能力性向测验的应用最为广泛，包括（）与特殊能力的测评。A、一般能力B、胜任能力C、创造能力D、潜在能力
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考题 创造力属于（）。A、技术胜任特征B、概念胜任特征C、人际胜任特征D、政治胜任特征
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考题 下列选项中属于人格测验的测评方法是（）。A、智力测验B、能力倾向测验C、罗夏墨迹测评D、行政职业能力倾向测验
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考题 下列有关人员素质测评特点的表述，正确的有（）。A、人员素质测评主要是物理测量，而不是心理测量B、人员素质测评是抽样测评，而不是具体测量C、人员素质测评是绝对测量，而不是相对测量D、人员素质测评是间接测量，而不是直接测量
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考题 下列关于人员素质测评特点的说法中，正确的是（）。A、人员素质测评主要是物理测量，而不是心里测量B、人员素质测评是抽样测评，而不是具体测量C、人员素质测评是绝对测量，而不是相对测量D、人员素质测评是间接测量，而不是直接测量
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考题 多选题人员素质测评中测评的内容包括( )A人的能力水平及倾向B个性特点C行为特征D人际关系E生活状况
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考题 多选题技术人员测评内容重点有（）A智力水平B思维能力C创造力D与专业有关的特殊能力E成就动机、意志、毅力
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考题 单选题结合员工胜任特征的科学内涵，在进行员工胜任素质测评时，要把握的五项内容包括知识与技能、能力、社会角色与自我认知、（）、职业倾向。A 特征B 志趣C 人格D 爱好
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考题 单选题对麦克里兰长期来研究成果和应用情况作了较系统的说明的专著是（）A 《职位胜任力测评指导》B 《职位胜任力测评》C 《测量胜任力而不是智力》D 《工作胜任力》
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考题 单选题在人员素质测评中，能力性向测验的应用最为广泛，包括（）与特殊能力的测评。A 一般能力B 胜任能力C 创造能力D 潜在能力
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考题 单选题下列选项中属于人格测验的测评方法是（）。A 智力测验B 能力倾向测验C 罗夏墨迹测评D 行政职业能力倾向测验
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考题 多选题下列有关人员素质测评特点的表述，正确的有（）。A人员素质测评主要是物理测量，而不是心理测量B人员素质测评是抽样测评，而不是具体测量C人员素质测评是绝对测量，而不是相对测量D人员素质测评是间接测量，而不是直接测量
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考题 多选题下列关于人员素质测评特点的说法中，正确的是（）。A人员素质测评主要是物理测量，而不是心里测量B人员素质测评是抽样测评，而不是具体测量C人员素质测评是绝对测量，而不是相对测量D人员素质测评是间接测量，而不是直接测量
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考题 多选题我国目前适用的人员素质测评工具中，属于低端人员素质测评工具的是（）。A网络测验B智力测验C人格测验D情商测验E职业能力测验
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考题 多选题人员素质测评中经常要测量的结构包括（）。A职业倾向B成就动机C智力D胜任特征E创造力
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