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电视教材评价的标准为（）、（）、（）、（）和（）五个方面。

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考题 标准是小学数学教学、评价和教材编写的（）。
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考题 专题性电视教材的结构类型有（）、（）、（）和（），要素为（）、（）、（）。
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考题 广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。
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考题 视听教材主要包括三种，分别为投影教材、录音教材和电视教材。
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考题 填空题电视教材评价的标准为（）、（）、（）、（）和（）五个方面。
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考题 判断题广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。A 对B 错
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考题 填空题标准是小学数学教学、评价和教材编写的（）。
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考题 问答题电视教材文字稿本与讲稿的差别表现在那些方面？
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考题 判断题视听教材主要包括三种，分别为投影教材、录音教材和电视教材。A 对B 错
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考题 填空题电视教材评价的方法：（）、（）、（）、（）
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考题 判断题电视教材根据其记录方式的不同可分为模拟电视教材和数字电视教材两大类。A 对B 错
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