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以揭露、讽刺、批判某种社会现象为基调的杂文是（）

  • A、赞颂性杂文
  • B、批评性杂文
  • C、知识性杂文
  • D、评议性杂文

参考答案

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考题 柳宗元的杂文最为著名的表现不包括() A.注入了文学意识，创造出文艺性杂文B.抓住社会热点问题，进行揭露和批判，具有深刻性和尖锐性C.实现以百姓为中心的治世目标D.使杂文从属地位而成为独立的文体
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考题 吴晗写得最多、最有特色的是历史小品式的杂文，史论性的杂文，即（）。
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考题 吴晗写过各式各样的杂文，但他写得最多、最有特色的还是历史小品式的杂文，史论性的杂文，即“历史杂文”。
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考题 简述知识性杂文和知识小品的不同。
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考题 下列关于杂文表述的艺术性的说法中，正确的是（）A、杂文的文学性主要表现在表述的艺术性上。B、在各种艺术方法中，杂文使用得最多是讽刺和幽默。C、鲁迅是运用杂文进行讽刺的高手。D、讽刺和幽默是相近但并不相同的两种艺术手法。E、讽刺和幽默是两种完全相同的艺术手法。
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考题 下列关于杂文现实性的说法中，不正确的是（）A、杂文的主题针对现实问题B、杂文的题材传递现实信息C、杂文的题材只能来源于现实D、杂文是新闻信息的“二次放大”
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考题 从内容上，可以把杂文分为（）A、论文式杂文B、赞颂性杂文C、批评性杂文D、评议性杂文E、知识性杂文
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考题 传播和广大人民群众的日常生活有关的真理和知识的杂文是（）A、批评性杂文B、评议性杂文C、知识性杂文D、赞颂性杂文
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考题 鲁迅杂文的涉及面很宽，下列说法错误的是（）。A、鲁迅杂文有对时事政治的评论B、鲁迅杂文有对社会弊端的抨击C、鲁迅杂文有对国民性的批判和对传统文化的分析D、鲁迅的杂文有对自身生不逢时的哀叹
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考题 以宣扬真理，传播知识为基调的杂文是（）A、赞颂性杂文B、批评性杂文C、知识性杂文D、评议性杂文
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考题 下列有关杂文特征的选项中，正确的是（）A、杂文的题材只能来自现实生活。B、杂文的核心是理念。C、杂文的任务是解决具体问题。D、杂文往往从正面展开议论大问题。
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考题 以揭露批判假恶丑的东西，批评和反对种种缺点及错误为基调的杂文是（）。
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考题 以称赞、褒扬、歌颂某种社会现象为基调的杂文是（）A、赞颂性杂文B、批评性杂文C、知识性杂文D、评议性杂文
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考题 称赞、褒扬、赞美先进的事物为基调的杂文是（）。
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考题 多选题下列关于杂文表述的艺术性的说法中，正确的是（）A杂文的文学性主要表现在表述的艺术性上。B在各种艺术方法中，杂文使用得最多是讽刺和幽默。C鲁迅是运用杂文进行讽刺的高手。D讽刺和幽默是相近但并不相同的两种艺术手法。E讽刺和幽默是两种完全相同的艺术手法。
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考题 单选题以揭露、讽刺、批判某种社会现象为基调的杂文是（）A 赞颂性杂文B 批评性杂文C 知识性杂文D 评议性杂文
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考题 问答题简述知识性杂文和知识小品的不同。
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考题 判断题吴晗写过各式各样的杂文，但他写得最多、最有特色的还是历史小品式的杂文，史论性的杂文，即“历史杂文”。A 对B 错
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考题 填空题以揭露批判假恶丑的东西，批评和反对种种缺点及错误为基调的杂文是（）。
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考题 单选题下列关于杂文现实性的说法中，不正确的是（）A 杂文的主题针对现实问题B 杂文的题材传递现实信息C 杂文的题材只能来源于现实D 杂文是新闻信息的“二次放大”
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考题 单选题传播和广大人民群众的日常生活有关的真理和知识的杂文是（）A 批评性杂文B 评议性杂文C 知识性杂文D 赞颂性杂文
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考题 单选题以称赞、褒扬、歌颂某种社会现象为基调的杂文是（）A 赞颂性杂文B 批评性杂文C 知识性杂文D 评议性杂文
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考题 单选题下列有关杂文特征的选项中，正确的是（）A 杂文的题材只能来自现实生活。B 杂文的核心是理念。C 杂文的任务是解决具体问题。D 杂文往往从正面展开议论大问题。
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考题 单选题以宣扬真理，传播知识为基调的杂文是（）A 赞颂性杂文B 批评性杂文C 知识性杂文D 评议性杂文
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考题 多选题从内容上，可以把杂文分为（）A论文式杂文B赞颂性杂文C批评性杂文D评议性杂文E知识性杂文
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考题 单选题鲁迅杂文的涉及面很宽，下列说法错误的是（）。A 鲁迅杂文有对时事政治的评论B 鲁迅杂文有对社会弊端的抨击C 鲁迅杂文有对国民性的批判和对传统文化的分析D 鲁迅的杂文有对自身生不逢时的哀叹
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