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以称赞、褒扬、歌颂某种社会现象为基调的杂文是（）

  • A、赞颂性杂文
  • B、批评性杂文
  • C、知识性杂文
  • D、评议性杂文

参考答案

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考题 吴晗写得最多、最有特色的是历史小品式的杂文，史论性的杂文，即（）。
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考题 吴晗写过各式各样的杂文，但他写得最多、最有特色的还是历史小品式的杂文，史论性的杂文，即“历史杂文”。
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考题 以揭露、讽刺、批判某种社会现象为基调的杂文是（）A、赞颂性杂文B、批评性杂文C、知识性杂文D、评议性杂文
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考题 下列关于杂文现实性的说法中，不正确的是（）A、杂文的主题针对现实问题B、杂文的题材传递现实信息C、杂文的题材只能来源于现实D、杂文是新闻信息的“二次放大”
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考题 杂文被称作“战斗的社会论文”，这显示了杂文主旨的（）A、战斗性B、敌对性C、现实性D、论证性
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考题 昆明杂文作家群的创作是中国现代杂文史上绚烂多彩、值得重视的篇章。他们那广博的学识和深厚的素养，赋予了杂文以特异的风姿。昆明杂文作家群凝聚着以下宝贵的历史经验（）。A、这些杂文家有着大致相同的人生经历：“诗人”——“学者”——“战士”。B、这些杂文家有着渊博的知识结构。C、他们中的多数人自觉师承鲁迅杂文的战斗传统。D、他们在杂文创作上又追求独创的艺术风格。
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考题 鲁迅杂文的涉及面很宽，下列说法错误的是（）。A、鲁迅杂文有对时事政治的评论B、鲁迅杂文有对社会弊端的抨击C、鲁迅杂文有对国民性的批判和对传统文化的分析D、鲁迅的杂文有对自身生不逢时的哀叹
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考题 以宣扬真理，传播知识为基调的杂文是（）A、赞颂性杂文B、批评性杂文C、知识性杂文D、评议性杂文
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考题 下列有关杂文特征的选项中，正确的是（）A、杂文的题材只能来自现实生活。B、杂文的核心是理念。C、杂文的任务是解决具体问题。D、杂文往往从正面展开议论大问题。
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考题 以揭露批判假恶丑的东西，批评和反对种种缺点及错误为基调的杂文是（）。
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考题 称赞、褒扬、赞美先进的事物为基调的杂文是（）。
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考题 单选题以揭露、讽刺、批判某种社会现象为基调的杂文是（）A 赞颂性杂文B 批评性杂文C 知识性杂文D 评议性杂文
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考题 问答题简述知识性杂文和知识小品的不同。
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考题 判断题吴晗写过各式各样的杂文，但他写得最多、最有特色的还是历史小品式的杂文，史论性的杂文，即“历史杂文”。A 对B 错
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考题 单选题下列关于杂文现实性的说法中，不正确的是（）A 杂文的主题针对现实问题B 杂文的题材传递现实信息C 杂文的题材只能来源于现实D 杂文是新闻信息的“二次放大”
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考题 单选题传播和广大人民群众的日常生活有关的真理和知识的杂文是（）A 批评性杂文B 评议性杂文C 知识性杂文D 赞颂性杂文
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考题 填空题称赞、褒扬、赞美先进的事物为基调的杂文是（）。
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考题 单选题以称赞、褒扬、歌颂某种社会现象为基调的杂文是（）A 赞颂性杂文B 批评性杂文C 知识性杂文D 评议性杂文
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考题 判断题鲁迅最后出版的三本杂文集是《且介亭杂文》、《且介亭杂文二集》和《且介亭杂文末编》A 对B 错
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考题 填空题吴晗写得最多、最有特色的是历史小品式的杂文，史论性的杂文，即（）。
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考题 单选题下列有关杂文特征的选项中，正确的是（）A 杂文的题材只能来自现实生活。B 杂文的核心是理念。C 杂文的任务是解决具体问题。D 杂文往往从正面展开议论大问题。
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考题 单选题以宣扬真理，传播知识为基调的杂文是（）A 赞颂性杂文B 批评性杂文C 知识性杂文D 评议性杂文
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考题 多选题从内容上，可以把杂文分为（）A论文式杂文B赞颂性杂文C批评性杂文D评议性杂文E知识性杂文
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