考题
学生的作品及其说明、学习方式、学习经验、家长的观察、评定记录等都属于哪项内容()
A、质性评价B、表现性评价C、观察性评价D、档案袋评价
考题
过程评价的主要内容有任务表现评价、档案袋评价、观察评价和()。
A.交流评价B.结果评价C.开放式评价D.表现评价
考题
通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。
A.表现评价B.档案袋评价C.观察评价D.交流评价
考题
让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价是()。
A.档案袋评价B.表现性评价C.发展性学生评价D.学生自我评价E.考试评价
考题
促进学生学习的过程评价有()。A.观察评价B.交流评价C.档案袋评价D.任务表现评价
考题
通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A.交流评价B.表现评价C.观察评价D.档案袋评价
考题
评价学生最古老的一种方法是()。A.任务表现评价B.交流评价C.档案袋评价D.观察评价
考题
最灵活的一种评价方式是()。A.观察评价B.交流评价C.档案袋评价D.任务表现评价
考题
让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务,然后依据学生的各种表现进行评价是()。
A.档案评价B.任务表现评价C.交流评价D.观察评价
考题
通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。
A.交流评价B.档案袋评价C.任务表现评价D.观察评价
考题
以下属学习评价管理方式的有（）。A表现性评价B评语评价C劳动评价D综合评价E档案袋评价
考题
通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。A、任务表现评价B、交流评价C、档案袋评价D、观察评价
考题
评价学生最古老的一种方法是（）。A、交流评价B、任务表现评价C、观察评价D、档案袋评价
考题
促进学生学习的过程评价有（）。A、交流评价B、档案袋评价C、任务表现评价D、观察评价
考题
从评价的功能上看，大体上属于形成性评价的范畴的评价形式有（）。A、过程性评价B、课堂观察评价C、表现性评价D、档案袋评价
考题
通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是（）A、交流评价B、观察评价C、表现评价D、档案袋评价
考题
在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。A、观察评价B、交流评价C、任务表现评价D、A+B+C
考题
让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价是（）。A、档案评价B、任务表现评价C、观察评价D、交流评价
考题
在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是（）。A、观察评价B、标准化测验C、表现评价D、过程评价
考题
多选题从评价的功能上看，大体上属于形成性评价的范畴的评价形式有（）。A过程性评价B课堂观察评价C表现性评价D档案袋评价
考题
多选题以下属学习评价管理方式的有（）。A表现性评价B评语评价C劳动评价D综合评价E档案袋评价
考题
单选题评价学生最古老的一种方法是（）。A
交流评价B
任务表现评价C
观察评价D
档案袋评价
考题
单选题最灵活的一种评价方式是（）。A
观察评价B
任务表现评价C
交流评价D
档案袋评价
考题
单选题让学生运用自己的知识和技能完成一个复杂的综合性的任务，然后依据学生的各种表现进行评价是（）。A
档案评价B
任务表现评价C
观察评价D
交流评价
考题
单选题通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是（）A
交流评价B
观察评价C
表现评价D
档案袋评价
考题
多选题促进学生学习的过程评价有（）。A交流评价B档案袋评价C任务表现评价D观察评价
考题
单选题在下列评价中，属于促进学生学习的过程评价的是（）。A
观察评价B
交流评价C
任务表现评价D
A+B+C