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印度教,也称新婆罗门教,是在婆罗门教和佛教相互融合和渗透的基础上形成的()


参考答案

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考题 古印度最早形成的法律是() A.佛教法B.印度教法C.嗜那教法D.婆罗门教法

考题 古代印度出现最晚的宗教法是()A.耆那教法B.婆罗门教法C.佛教法D.印度教法

考题 古代印度婆罗门教育与佛教教育的主要区别是( ) A.婆罗门教育具有贵族性,佛教教育具有平民性 B.婆罗门教育的目的在于道德陶冶,佛教教育在于信仰教育 C.婆罗门教育的主要是市场所是“古儒学校",佛教教育主要在寺院 D.婆罗门教育的内容大多是积极的、入世的,佛教教育大多是消极的、避世的

考题 婆罗门教育和佛教教育具有差异性。

考题 印度的泰姬玛哈陵是以下哪种风格的建筑?( )A.佛教 B.印度教 C.伊斯兰教 D.婆罗门教

考题 公元5至7世纪印度逐渐过渡到封建社会,这时期形成了()A、婆罗门教法B、佛教法C、印度教法D、伊斯兰法

考题 印度教(前身是婆罗门教)与佛教是怎样的关系?()A、佛教产生于印度教(前身是婆罗门教)B、佛教反对印度教(前身是婆罗门教)C、佛教寻求对印度教(前身是婆罗门教)进行改革D、佛陀是印度教(前身是婆罗门教)大神的化身

考题 以传诵《吠陀》经为幼儿教育的主要内容的是()。A、婆罗门教B、佛教C、印度教D、犹太教

考题 印度的泰姬陵是以下哪种风格的建筑()A、佛教B、印度教C、伊斯兰教D、婆罗门教

考题 婆罗门教、佛教、印度教三教法的依次交替和相互联系,反映了古印度法作为宗教法的发展进程和特点。()

考题 古印度最早形成的法律是()A、婆罗门教法B、佛教法C、印度教法D、耄那教法

考题 古代印度宗教权威至高无上,教育权控制在婆罗门教和()手中A、印度教B、伊斯兰教C、佛教D、基督教

考题 古印度法是印度奴隶制时期法律制度的总称,其内容不包括()A、婆罗门教法B、早期佛教法C、印度教法D、国王政府的敕令

考题 古代印度出现最晚的宗教法是()A、耆那教法B、婆罗门教法C、佛教法D、印度教法

考题 简述婆罗门教育和佛教教育的异同。

考题 单选题古印度最早形成的法律是()A 婆罗门教法B 佛教法C 印度教法D 耄那教法

考题 单选题公元5至7世纪印度逐渐过渡到封建社会,这时期形成了()A 婆罗门教法B 佛教法C 印度教法D 伊斯兰法

考题 判断题印度教,也称新婆罗门教,是在婆罗门教和佛教相互融合和渗透的基础上形成的()A 对B 错

考题 多选题印度教(前身是婆罗门教)与佛教是怎样的关系?()A佛教产生于印度教(前身是婆罗门教)B佛教反对印度教(前身是婆罗门教)C佛教寻求对印度教(前身是婆罗门教)进行改革D佛陀是印度教(前身是婆罗门教)大神的化身

考题 判断题婆罗门教、佛教、印度教三教法的依次交替和相互联系,反映了古印度法作为宗教法的发展进程和特点。()A 对B 错

考题 问答题简述婆罗门教育和佛教教育的异同。

考题 单选题下列选项中不属于古印度法渊源的是()A 婆罗门教法B 佛教法C 印度教法D 伊斯兰教法

考题 单选题古代印度出现最晚的宗教法是()A 耆那教法B 婆罗门教法C 佛教法D 印度教法

考题 单选题古代印度宗教权威至高无上,教育权控制在婆罗门教和()手中A 印度教B 伊斯兰教C 佛教D 基督教

考题 多选题世界三大宗教是指(  )。A印度教、基督教、东正教B佛教、基督教、伊斯兰教C婆罗门教、佛教、神道教D伊斯兰教、东正教、印度教

考题 单选题以传诵《吠陀》经为幼儿教育的主要内容的是()。A 婆罗门教B 佛教C 印度教D 犹太教

考题 单选题印度的泰姬陵是以下哪种风格的建筑()A 佛教B 印度教C 伊斯兰教D 婆罗门教