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孔子删述六经、兴办教育、创立儒学,主要目的是为了()。

  • A、实现社会平等
  • B、废除等级制度
  • C、养成君子
  • D、养成士君子

参考答案

更多 “孔子删述六经、兴办教育、创立儒学,主要目的是为了()。A、实现社会平等B、废除等级制度C、养成君子D、养成士君子” 相关考题
考题 孔子对我国教育的贡献有三个方面:__________、创立儒学、删订六经。

考题 孔子主张的教育目的就是培养“()”,其标准就是“君子”或“君子儒”。 A.明人伦B.士C.兼士D.人才

考题 关于人才培养规格,孔子提出教育要培养()。 A.“兼士”B.“圣人”C.“君子”D.“士”

考题 明清之际某思想家提出:“君子之为学也,……知天下之势之何以流极而至于此,则思起而救之。”“孔子之删述六经,即伊尹、太公救民于水火之心,……故曰:‘载之空言,不如见诸行事。’”材料反映了该思想家()A.主张经世致用B.力挽儒学危机C.维护理学正统D.反对盲从孔子

考题 孔子的教育目的就是要将士培养成为德才兼备的()。

考题 孔子对我国教育的贡献不包括( )A.创立私学 B.创立儒学 C.建立学制 D.编订六经

考题 孔子提出的教育目标是培养(  )。A.兼士 B.圣人 C.绅士 D.君子

考题 士族之所以能够在社会中发挥领导作用,主要是由于()。A、以学而养成君子B、门第C、财富D、权力

考题 孔子主张的教育目的就是培养“()”,其标准就是“君子”或“君子儒”。A、兼士B、明人伦C、人才D、士

考题 “兼相爱,交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的是培养实现这一理想的人,这就是“()”。A、圣人B、奴隶主C、君子D、兼士

考题 董仲舒提出的改制建议包括()。A、兴太学,养成士君子B、以六经教育平民C、把士君子中最优秀的人选拔到政府中去D、创立法度

考题 孔子的教化机制是通过文教养成君子,这说明其教育具有()。A、平等性B、广泛性C、开明性D、开放性

考题 士君子能够发挥领导作用的原因不包括()。A、士君子拥有较高的社会威望B、士君子得到了普遍的尊重C、士君子掌握的资源比较多D、士君子被皇帝直接统治

考题 儒家诞生于封建制度鼎盛的时代,孔子删述六经,纪录了封建礼乐制度。

考题 孔子提出的教育目标是培养()A、兼士B、圣人C、绅士D、君子

考题 下列不属于孔子所做的贡献是:()A、创立私学B、统一文字C、创立儒学D、删订六经

考题 明清之际某思想家提出:“君子之为学也,……知天下之势之何以流极而至于此,则思起而救之。”“孔子之删述六经,即伊尹、太公救民于水火之心,……故曰:‘载之空言,不如见诸行事。’”材料反映了该思想家()A、主张经世致用B、力挽儒学危机C、维护理学正统D、反对盲从孔子

考题 孔子的政治活动是()A、恢复周礼B、游说诸侯C、创立儒家D、删定六经

考题 单选题孔子提出的教育目标是培养()A 兼士B 圣人C 绅士D 君子

考题 单选题孔子主张的教育目的就是培养“()”,其标准就是“君子”或“君子儒”。A 兼士B 明人伦C 人才D 士

考题 单选题孔子的教化机制是通过文教养成君子,这说明其教育具有()。A 平等性B 广泛性C 开明性D 开放性

考题 单选题下列不属于孔子所做的贡献是:()A 创立私学B 统一文字C 创立儒学D 删订六经

考题 单选题孔子删述六经、兴办教育、创立儒学,主要目的是为了()。A 实现社会平等B 废除等级制度C 养成君子D 养成士君子

考题 多选题董仲舒提出的改制建议包括()。A兴太学,养成士君子B以六经教育平民C把士君子中最优秀的人选拔到政府中去D创立法度

考题 单选题士君子能够发挥领导作用的原因不包括()。A 士君子拥有较高的社会威望B 士君子得到了普遍的尊重C 士君子掌握的资源比较多D 士君子被皇帝直接统治

考题 单选题“兼相爱,交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的是培养实现这一理想的人,这就是“()”。A 圣人B 奴隶主C 君子D 兼士

考题 单选题孔子的政治活动是()A 恢复周礼B 游说诸侯C 创立儒家D 删定六经