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对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）

  • A、大小封建主都是帝王的直接附庸
  • B、小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
  • C、大小封建主之间构成领主与附庸的关系
  • D、各阶层之间没有严格的等级限制

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考题 西欧封建社会流行一条规矩：我的附庸的附庸不是我的附庸。这条规矩的实质是（）A.残酷的剥削制度B.发达的民主制度C.森严的等级制度D.严格的宗法制度
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考题 下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（）A、封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带B、罗马教廷有至高无上的权力C、教皇和教会是西欧最大的土地所有者D、在精神和文化领域，神权凌驾一切
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考题 “价格革命”的后果之一是削弱了西欧封建主阶级，这是因为（）A、固定地租贬值B、封建主奢侈享乐C、专制王权的腐败D、劳动者日益贫困
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考题 西欧封建社会流行一条规矩：我的附庸的附庸不是我的附庸。这条规矩的实质是（）A、残酷的剥削制度B、发达的民主制度C、森严的等级制度D、严格的宗法制度
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考题 对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）A、大小封建主都是帝王的直接附庸B、小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠C、大小封建主之间构成领主与附庸的关系D、各阶层之间没有严格的等级限制
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考题 下列关于中古西欧社会的描述，正确的是（）：A、罗马教廷拥有至高无上的权力B、封建主可以管辖自己附庸的附庸C、国王是最大的土地所有者D、伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱
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考题 在西欧中世纪，骑士教育是（）的教育。A、世俗封建主B、教会封建主C、资产阶级D、城市平民
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考题 以下对“义”的认识，正确的有（）。A、“君子犯义，小人犯刑”，指的是“义”是约束君子而非约束小人的B、“义”也是封建主仆之间仆人对主人尽心尽力的要求C、朋友之间、普通人之间彼此信任的关系，也称为“义”D、“义”与“法”常常出现悖离E、“义”的内涵是不断发展变化的
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考题 我们民族的传统文化，在不少方面不能说只是封建主义的产物，它们是人们从长期的生活经验中概括出来的，深深地影响我们民族精神的形成，是中华民族之所以能几千年来生存发展没有中断而且在今天又能重新复兴的重要原因。这段话的意思是（）A、传统文化中的封建主义的东西也有积极成分B、不能把中华民族传统文化中的优秀文化成果说成是封建主义的东西C、传统文化和封建主义文化之间的关系是不能分开的D、中华民族精神的形成离不开封建主义和传统文化
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考题 单选题下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（）A 封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带B 罗马教廷有至高无上的权力C 教皇和教会是西欧最大的土地所有者D 在精神和文化领域，神权凌驾一切
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考题 单选题下列关于西欧封建制度的说法不正确的是（）。A 封建主之间形成了特殊的封君封臣关系B 最底层的统治阶层是子爵C 各封建主在其领地内有独立的政治权力D 形成了与封主封臣制相适应的封土制度
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考题 单选题西欧封建社会流行一条规矩：我的附庸的附庸不是我的附庸。这条规矩的实质是（）A 残酷的剥削制度B 发达的民主制度C 森严的等级制度D 严格的宗法制度
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考题 单选题在西欧中世纪，骑士教育是（）的教育。A 世俗封建主B 教会封建主C 资产阶级D 城市平民
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