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根据美国戈兰库纳斯提出管理幅度与所需处理的人际关系的关系公式，以及已有的数据和对饭店的实际测算，部门经理的管理幅度一般是（）。

  • A、3人
  • B、6人
  • C、8人
  • D、12人

参考答案

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考题 确定管理幅度的方法有()A、格拉丘纳斯的上下级关系理论B、移动平均法C、变量依据法D、指数法E、几何法
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考题 提出教师成长公式的是美国教育心理学家（　　）。A.罗森塔尔 B.波斯纳 C.玛勒斯 D.布鲁巴奇
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考题 美国人际关系专家莱斯布吉林提出了受人欢迎的三大秘密，简称“三A法则”即（）、（）和（）。
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考题 管理的核心是处理好（）A、人与物关系B、物与物关系C、管理方案D、人际关系
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考题 根据丘纳斯公式，随着下属人数的增加，关系数急剧增加，管理人员之间的协调工作越来越复杂，因此我们必须注意组织的（）。A、分工协作B、管理层次C、管理幅度
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考题 美国哈佛大学心理学教授斯金纳以反射和强化为基础，提出操作性条件反射理论。
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考题 美国印第安大学教授（）从组织行为学的角度研究教育管理理论，提出按照古典组织理论、人际关系理论、组织行为理论来划分各个管理流派。A、坎贝尔B、罗伯特•欧文斯C、泰勒D、马克思•韦伯
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考题 社会交换论是人际关系心理学理论基础之一，它是由美国社会学家（）提出来的。A、霍曼斯B、海尔C、马斯洛D、艾宾浩斯
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考题 美国心理学家约翰摩尔斯和伊杰洛斯奇提出的理论是（）A、人际关系论B、“场”的理论C、超Y理论D、渐变决策理论
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考题 泰罗制是美国管理学家泰罗提出的（）理论。A、组织管理B、行为管理C、人际关系D、科层管理
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考题 提出教师成长公式的是美国教育心理学家（）。A、罗森塔尔B、波斯纳C、玛勒斯D、布鲁巴奇
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考题 社会系统学派的创始人，美国学者切斯.纳德的重要贡献是提出了（）A、权威接收理论B、人际关系理论C、科层组织理论D、竞争战略理论
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考题 管理者管理幅度过大，与下属的关系将变得很复杂，根据格拉丘纳斯公式，管理者管理幅度为6时，复杂的关系数为（）。A、22B、112C、222D、282
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考题 单选题根据丘纳斯公式，随着下属人数的增加，关系数急剧增加，管理人员之间的协调工作越来越复杂，因此我们必须注意组织的（）。A 分工协作B 管理层次C 管理幅度
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考题 填空题美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式：成长=经验+（）。
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考题 单选题泰罗制是美国管理学家泰罗提出的（）理论。A 组织管理B 行为管理C 人际关系D 科层管理
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考题 单选题美国家庭问题专家（）指出：家庭中人际关系的复杂程度取决于家庭成员的数目，他引用“（N2-N）/2”的公式计算家庭关系的次数（其中N为家庭人数，计算结果为家庭关系的次数）。A 戈登B 沙伯特C 斯金纳D 华生
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考题 单选题社会系统学派的创始人，美国学者切斯.纳德的重要贡献是提出了（）A 权威接收理论B 人际关系理论C 科层组织理论D 竞争战略理论
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考题 单选题人性假设理论“x理论”的提出者是 ( )A 美国管理学家麦格雷戈B 人际关系学说倡导者梅奥C 美国心理学家马斯洛D 美国心理学家约翰·莫尔斯
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考题 单选题根据美国戈兰库纳斯提出管理幅度与所需处理的人际关系的关系公式，以及已有的数据和对饭店的实际测算，部门经理的管理幅度一般是（）。A 3人B 6人C 8人D 12人
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考题 单选题提出教师成长公式的是美国教育心理学家（）。A 罗森塔尔B 波斯纳C 玛勒斯D 布鲁巴奇
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考题 单选题美国印第安大学教授（）从组织行为学的角度研究教育管理理论，提出按照古典组织理论、人际关系理论、组织行为理论来划分各个管理流派。A 坎贝尔B 罗伯特•欧文斯C 泰勒D 马克思•韦伯
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