网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

为了强调研究语言问题的(),哈贝马斯把自己语言行为理论称为普遍语用学。

  • A、科学性
  • B、实践性
  • C、客观性
  • D、规律性

参考答案

更多 “为了强调研究语言问题的(),哈贝马斯把自己语言行为理论称为普遍语用学。A、科学性B、实践性C、客观性D、规律性” 相关考题
考题 研究第二语言学习者特有语言系统的理论是()。 A、对比分析B、偏误分析C、文化适应假说D、中介语假说

考题 语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。() 此题为判断题(对,错)。

考题 6 . 为了方便人们记忆、阅读和编程,把机器语言进行符号化,相应的语言称为( ) 。A .数据库系统B .高级语言C .源程序D .汇编语言

考题 为了使用户使用数据库更方便,常常把SQL语言嵌入到某一高级语言中,此高级语言称为 ( )。A.查询语言B.宿主语言C.自含语言D.嵌入语言

考题 为了方便人们记忆,阅读和编程,把机器语言进行符号化,相应的语言称为( )。A.数据库系统B.高级语言C.源程序D.汇编语育

考题 强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是()A行为管理治疗B心理治疗C认知—行为治疗D环境控制治疗

考题 研究第二语言学习者特有语言系统的理论是()。A、对比分析B、偏误分析C、中介语理论D、文化适应假说

考题 为了强调仪态的重要性,有人将其称为人类的“第二语言”。

考题 文学语言论的突出特点是把文学视为一种语言符号,并强调运用语言学模式去加以研究。

考题 以()为主要沟通媒介的心理治疗,让儿童“玩”出自己的问题,被称为()。A、游戏,游戏治疗B、语言,语言治疗C、情景,一体化教育D、行为,行为矫正

考题 为了强调研究语言问题的实践性,哈贝马斯把自己语言行为理论称为()。A、实用语言学B、行为语言学C、对话语言学D、普遍语用学

考题 在多民族聚集的国家和地区,人们为了交际而使用的语言称为()A、第一语言B、第二语言C、母语D、本族语

考题 施莱歇尔以()为基础,用生物学等自然科学的观点认识语言,把洪堡特的语言发展理论,结合在自己的历史语言学理论中。其语言理论的生物学观点,既主导他的始源语理论,也主导他的类型学理论。

考题 区分“语言”和“言语”的主要目的是()。A、强调在社会环境中研究语言B、强调研究言语的个人特色C、明确语言学的研究对象D、更好地研究书面语

考题 专语语言学可以从()和()研究语言,由于研究角度不同,所以又可以分为()语言学和()语言学。

考题 用户为了解决自己的问题,用汇编语言所编写的程序,称为()。A、目标程序B、汇编语言源程序C、可执行程序D、汇编程序

考题 专语语言学以某一具体的语言为研究对象,如现代汉语就是专语语言学。

考题 下列关于敬语的理解,正确的是()A、敬语是说话者向对方表示尊敬的礼貌用语B、敬语包括尊敬语、谦让语和郑重语等C、说话者直接表示自己对听话者敬意的语言称为尊敬语D、说话者通过自谦或谦让表示自己对听话者敬意的语言称为谦让语E、说话者客气、礼貌地向听话者间接表爹敬意的语言称为郑重语

考题 填空题施莱歇尔以()为基础,用生物学等自然科学的观点认识语言,把洪堡特的语言发展理论,结合在自己的历史语言学理论中。其语言理论的生物学观点,既主导他的始源语理论,也主导他的类型学理论。

考题 单选题以()为主要沟通媒介的心理治疗,让儿童“玩”出自己的问题,被称为()。A 游戏,游戏治疗B 语言,语言治疗C 情景,一体化教育D 行为,行为矫正

考题 单选题区分“语言”和“言语”的主要目的是()。A 强调在社会环境中研究语言B 强调研究言语的个人特色C 明确语言学的研究对象D 更好地研究书面语

考题 多选题下列关于敬语的理解,正确的是()A敬语是说话者向对方表示尊敬的礼貌用语B敬语包括尊敬语、谦让语和郑重语等C说话者直接表示自己对听话者敬意的语言称为尊敬语D说话者通过自谦或谦让表示自己对听话者敬意的语言称为谦让语E说话者客气、礼貌地向听话者间接表爹敬意的语言称为郑重语

考题 单选题用户为了解决自己的问题,用汇编语言所编写的程序,称为()。A 目标程序B 汇编语言源程序C 可执行程序D 汇编程序

考题 单选题在多民族聚集的国家和地区,人们为了交际而使用的语言称为()A 第一语言B 第二语言C 母语D 本族语

考题 单选题为了强调研究语言问题的实践性,哈贝马斯把自己语言行为理论称为()。A 实用语言学B 行为语言学C 对话语言学D 普遍语用学

考题 单选题研究第二语言学习者特有语言系统的理论是()。A 对比分析B 偏误分析C 中介语理论D 文化适应假说

考题 单选题为了强调研究语言问题的(),哈贝马斯把自己语言行为理论称为普遍语用学。A 科学性B 实践性C 客观性D 规律性