考题
在密执根大学研究中提到的两个领导行为的维度是()
A.关怀和影响B.员工取向和生产取向C.结构维度和关怀维度D.结构性强制和尊重
考题
俄亥俄研究中解释的领导行为的两个维度是()
A.强制和激励B.激励和魅力C.员工取向的和生产取向的D.结构维度和关怀维度
考题
管理方格理论认为：领导风格取决于两个维度是 ()。A、对利润的关心B、对产值的关心C、对人的关心D、对制度的关心E、对生产的关心
考题
领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是()。
A.关怀维度 B.认可维度 C.结构维度 D.尊重维度
考题
（）是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更歷意与下属建立相互信任的工作关系。
A关怀维度 B认可维度 C结构维度 D尊重维度
考题
对领导行为的早期研究显示出()。A:关怀维度
B:结构维度
C:调查维度
D:沟通维度
E:工作满意维度
考题
()是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作系。A:关怀维度
B:认可维度
C:结构维度
D:尊重维度
考题
领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系，指的是（ ）。A．关怀维度
B．认可维度
C．结构维度
D．尊重维度?
考题
领导行为中的（ ）指的是领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系。A．结构维度
B．认可维度
C．关怀维度
D．尊重维度
考题
( )是指领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系。A: 关怀维度
B: 认可维度
C: 结构维度
D: 尊重维度
考题
领导行为四分图理论将领导行为划分为（）两个维度。A、生产、员工B、发起结构、体贴关怀C、关心工作、关心人D、领导者、被领导者
考题
领导行为四分图理论中，分析领导行为的两个维度是（）。A、关怀维度与体制维度B、目标维度与体制维度C、关怀维度与重视组织维度D、体制维度与重视组织维度
考题
领导情境理论将领导划分为任务行为（关心任务）和关系行为（关心人）两个维度，并根据两个维度组合成四种不同领导风格。
考题
俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：（）。A、关怀维度B、定规维度C、员工导向D、生产导向
考题
领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是（）。A、关怀维度B、认可维度C、结构维度D、尊重维度
考题
俄亥俄州立大学的研究总结出的两个行为维度是（）。A、关怀维度和定规维度B、员工导向和生产导向C、关心人和关心生产D、可信赖性和独裁性
考题
下列哪一项没有体现领导行为要素的两大类型或两大维度？（）A、结构维度和关怀维度B、员工导向和生产导向C、管理方格理论D、发展维度和空间维度
考题
根据俄亥俄国研究，领导者可能拥有与员工互信、互尊工作关系的程度是（）A、关怀维度B、任务取向的C、结构维度D、关心生产
考题
艾奥瓦大学对领导力的研究关注领导行为的两个维度，即定规维度和关怀维度。（）
考题
菲德勒主张，领导者的方式是（）。A、关注人和关注生产B、定规维度或关怀维度C、任务导向型或关系导向型D、任务导向型或定规维度
考题
费德勒在其权变模型中采用的两种领导风格是（）。A、雇员导向和职业导向B、定规维度和关怀维度C、关心人和关心生产D、关系导向和任务导向E、员工导向和关系导向
考题
领导（管理）方格理论采用两个指标界定领导的行为风格，他们是：（）。A、员工中心和任务中心B、关怀维度和定规维度C、对于人的关注和对于生产的关注D、关系导向还是员工导向E、员工导向还是任务导向
考题
领导者信任和尊重下属的观点和情感的程度叫（）。A、关怀维度B、结构维度C、高关怀维度D、低关怀维度
考题
判断题领导情境理论将领导划分为任务行为（关心任务）和关系行为（关心人）两个维度，并根据两个维度组合成四种不同领导风格。A
对B
错
考题
单选题领导行为四分图理论中，分析领导行为的两个维度是（）。A
关怀维度与体制维度B
目标维度与体制维度C
关怀维度与重视组织维度D
体制维度与重视组织维度
考题
单选题领导行为四分图理论将领导行为划分为（）两个维度。A
生产、员工B
发起结构、体贴关怀C
关心工作、关心人D
领导者、被领导者
考题
多选题俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：（）。A关怀维度B定规维度C员工导向D生产导向