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中等情境需要()。

  • A、任务驱动型领导
  • B、民主型领导
  • C、关系驱动型领导
  • D、主动型领导

参考答案

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考题 下面关于团队发展阶段对应正确的是( )。 A.规范化阶段——个人需要低、团队需要中等、任务需要最低B.形成阶段——个人需要高、团队需要中等、任务需要最低C.成熟阶段——个人需要高、团队需要中等、任务需要高D.波动阶段——个人需要高、团队需要低、任务需要最低

考题 问题情境是指具有一定难度,需要学生努力_____,而又是_______的学习情境。

考题 问题界定需要把实质问题转化为情境问题。()

考题 费德勒模型的主要内容。()A.用LPC量表确定领导人个性特征。B.三种情境因素是:领导与被领导的关系、任务结构、领导者岗位权利C.八种情境,三种情况;D.最有利和最不利的两种情境中,采用以任务为中心的领导方式;E.中等状态的情境中,采用以关系为领导者中心领导方式效果较好。

考题 斯莱文的四步反应计划包括:() A、情境帮助B、温和反应C、中等反应D、严厉反应E、平等反应

考题 非紧急情境下的利他行为的一个典型特征是情境中没有明确的线索表明有人需要帮助。() 此题为判断题(对,错)。

考题 费德勒模型的研究结果表明,两种领导风格中,关系取向的领导风格更适合在非常有利和非常不利的情境下工作;而任务取向的领导风格更适合在中等有利的情境下工作。( )

考题 下列关于情境化结构面试的说法,错误的是( )。A.情境化结构面试实际上属于系统面试的一种 B.情境化结构面试有时又称为行为事件面试技术 C.情境化结构面试的预测效度是比较好的 D.情境化结构面试通常需要遵循所谓的“STAR”原则

考题 定势产生的条件为()。A、主体的某种需要B、客体的某种需要C、满足这种需要的情境D、一定的言语条件

考题 再团队的各个阶段中,对应正确的是()。A、形成阶段——个人需要高、团队需要中等、任务需要最低B、波动阶段——个人需要高、团队需要高、任务需要最低C、规范化阶段——个人需要低、团队需要中等、任务需要最低D、成熟阶段——个人需要高、团队需要中等、任务需要高

考题 “个人需要与团队需要处于中等水平,任务需要很高”,这是团队发展的()阶段的特点。

考题 在信息技术与课程整合的教学设计中,经常需要考虑情境创设问题,关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是()。A、要使学习者置身于问题情境中,并赋予其在问题情境中的角色B、应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中C、问题情境应该力求简单化,避免复杂性D、问题情境的表征形式是首要考虑的因素,问题设计方面的考虑则为次之

考题 对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是()。

考题 了解团队所处的阶段后,就需要采用-定的方法使团队早日成熟,下面阶段对应正确的是()A、规范化阶段——个人需要低、团队需要中等、任务需要最低B、形成阶段一一个人需要高、团队需要中等、任务需要最低C、成熟阶段-——个人需要高、团队需要中等、任务需要高D、搜动阶段——个人需要高、团队需要低、任务需要最低

考题 麦克利兰提出了人的多种需要,他认为个体在工作情境中有三种重要的动机或需要:()

考题 具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为()。A、诱因B、问题情境C、学习期待D、强化

考题 在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()A、语言创设情境B、美术创设情境C、光线创设情境D、音源创设情境

考题 设计音乐教学情境和学习氛围需要哪些条件?

考题 下列媒介理论中,属于梅罗维茨媒介理论的是()A、应把情境视为信息系统B、媒介是人体的延伸C、每种独特的行为需要一种独特的情境D、电子传媒促成许多旧情境的合并E、情境决定论

考题 简述“独特的行为需要独特的情境”。

考题 单选题了解团队所处的阶段后,就需要采用-定的方法使团队早日成熟,下面阶段对应正确的是()A 规范化阶段——个人需要低、团队需要中等、任务需要最低B 形成阶段一一个人需要高、团队需要中等、任务需要最低C 成熟阶段-——个人需要高、团队需要中等、任务需要高D 搜动阶段——个人需要高、团队需要低、任务需要最低

考题 填空题对两种需要都想拒绝而又无法回避的冲突情境是()。

考题 问答题设计音乐教学情境和学习氛围需要哪些条件?

考题 多选题定势产生的条件为()。A主体的某种需要B客体的某种需要C满足这种需要的情境D一定的言语条件

考题 单选题在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()A 语言创设情境B 美术创设情境C 光线创设情境D 音源创设情境

考题 判断题费德勒模型的研究结果表明,两种领导风格中,关系取向的领导风格更适合在非常有利和非常不利的情境下工作;而任务取向的领导风格更适合在中等有利的情境下工作。A 对B 错

考题 单选题具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为()。A 诱因B 问题情境C 学习期待D 强化