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我国幼儿园常见的课程类型有（）

  • A、分科课程、相关课程
  • B、融合课程、分科课程
  • C、广域课程、融合课程
  • D、隐形课程，核心课程

参考答案

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考题 目前我国幼儿园课程类型主要是分（），其实质是（）。
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考题 在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）、（）和（）。
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考题 从我国幼儿园课程的发展历程，结合实际，谈谈我国幼儿园课程的发展趋势。
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考题 我国20世纪80年代的课程改革继承发扬了五指活动课程，形成了（）A、幼儿园生态课程B、幼儿园农村环境课程C、幼儿园五指发展课程D、幼儿园综合主题课程
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考题 目前我们幼儿园课程类型主要是（）A、分领域课程B、融合课程C、广域课程D、经验课程
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考题 幼儿园课程的评价常见的两种类型是形成性评价和（）。
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考题 幼儿园课程的评价常见的两种类型是总结性评价和（）。
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考题 （）和（）是幼儿园课程中两种常见的课程类型。
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考题 我国幼儿园课程改革呈现的趋势有（）。A、幼儿园课程管理多远化、自主化B、幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边C、幼儿园课程开始向下延伸，为3岁以下的儿童和家长服务D、幼儿园课程与社区教育和服务相融合
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考题 现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有（）和（）。
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考题 在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（）。
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考题 幼儿园课程的性质有（）A、幼儿园课程是终生教育的根基课程B、幼儿园课程是基础素质教育课程C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D、幼儿园课程不是义务教育课程
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考题 幼儿园课程内容的选择原则及组织类型有哪些？
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考题 填空题幼儿园课程的评价常见的两种类型是总结性评价和（）。
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考题 填空题现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有（）和（）。
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考题 填空题目前我国幼儿园课程类型主要是分（），其实质是（）。
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考题 问答题幼儿园课程内容的选择原则及组织类型有哪些？
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考题 填空题幼儿园课程的评价常见的两种类型是形成性评价和（）。
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考题 单选题幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。A 幼儿园教育活动包括幼儿园课程B 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程C 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动D 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
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考题 单选题我国20世纪80年代的课程改革继承发扬了五指活动课程，形成了（）A 幼儿园生态课程B 幼儿园农村环境课程C 幼儿园五指发展课程D 幼儿园综合主题课程
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考题 填空题（）和（）是幼儿园课程中两种常见的课程类型。
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考题 问答题从我国幼儿园课程的发展历程，结合实际，谈谈我国幼儿园课程的发展趋势。
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考题 填空题在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（）。
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考题 填空题在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）、（）和（）。
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考题 填空题目前我国幼儿园课程类型主要是分（），其具体样式表现为（）和（）。
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考题 多选题我国幼儿园课程改革呈现的趋势有（）。A幼儿园课程管理多远化、自主化B幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边C幼儿园课程开始向下延伸，为3岁以下的儿童和家长服务D幼儿园课程与社区教育和服务相融合
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考题 单选题我国幼儿园常见的课程类型有（）A 分科课程、相关课程B 融合课程、分科课程C 广域课程、融合课程D 隐形课程，核心课程
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