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《指南》对幼儿园教师和家长有什么帮助?


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考题 幼儿园家长委员会的主要任务( )。 A、帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作B、反映家长对幼儿园工作的意见和建议C、协助幼儿园组织交流家庭教育经验D、监督审查各项财务支出。

考题 教师资格考试单选题:______是家长和幼儿园之间的桥梁,促进家园合作,体现幼儿园和家长的伙伴关系 ______是家长和幼儿园之间的桥梁,促进家园合作,体现幼儿园和家长的伙伴关系。()A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系

考题 家长与教师应该“各司其职”,孩子在家归家长管,孩子在幼儿园归教师管。() 此题为判断题(对,错)。

考题 家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着()的原则,争取家长的支持和主动参与,帮助家长提高教育能力。A.家长优先 B.教师优先 C.尊重、平等、合作 D.幼儿园优先

考题 (  )均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持和合作的过程。A.幼儿园管理人员、教师和家长 B.幼儿园管理人员、教师及幼儿 C.幼儿园管理人员、幼儿及其家长 D.管理人员、教师、幼儿及其家长

考题 幼儿园课程管理的目的是()。A、引导幼儿,教师,家长B、支持幼儿,教师,家长C、刺激幼儿,教师,家长D、帮助幼儿,教师,家长

考题 幼儿园家长委员会的主要任务不包括()。A、帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作B、反映家长对幼儿园工作的意见C、协助幼儿园组织交流家庭教育经验D、监督审查各项财务支出

考题 《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的(),建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。

考题 《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议,教师和家长在运用《指南》时需要注意什么?

考题 幼儿园成立家委会,是为了()。A、帮助家长了解幼儿园的工作与要求B、反映家长对幼儿园工作的意见和建议C、协助幼儿园组织交流家庭教育的经验D、以上都是

考题 幼儿园家长工作的途径和方式有什么?

考题 家长工作中,教师要帮助家长树立正确的儿童观、教育观,了解幼儿园,了解家庭教育的作用。

考题 ()对幼儿园的工作全面负责。A、教师B、法人C、园长D、家长

考题 造成教师对课程内容理解有偏颇的主要因素是()A、教师本身B、家长因素C、幼儿园因素D、社会因素

考题 《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的()和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。

考题 家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着()的原则,争取家长的支持和主动参与,帮助提高家长教育能力。A、家长优先B、教师优先C、尊重、平等、合作D、幼儿园优先

考题 还未到幼儿园大门,幼儿就拉扯着家长的衣领,哭喊着“我不去幼儿园”家长把又哭又闹的孩子抱到教师跟前,教师几乎是用“剥离”的方法,才能把幼儿从家长那里抱过来。面对这种情况,您怎样处理?如何帮助新入园的幼儿顺利度过“分离焦虑”期?

考题 问答题《指南》对幼儿园教师和家长有什么帮助?

考题 单选题()是指家长为幼儿园提供人力、物力支持,或将有关意见反映给幼儿园和教师,如家长会、家长联系簿等,而不直接参与幼儿园教育各层次的决策和活动。A 家长间接参与B 家长学校C 家长会D 家访

考题 填空题《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的(),建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。

考题 判断题家长工作中,教师要帮助家长树立正确的儿童观、教育观,了解幼儿园,了解家庭教育的作用。A 对B 错

考题 单选题幼儿园成立家委会,是为了()。A 帮助家长了解幼儿园的工作与要求B 反映家长对幼儿园工作的意见和建议C 协助幼儿园组织交流家庭教育的经验D 以上都是

考题 问答题《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议,教师和家长在运用《指南》时需要注意什么?

考题 问答题幼儿园家长工作的途径和方式有什么?

考题 单选题以下不属于家长委员会的主要任务的是()。A 对幼儿园及教师进行监督B 帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园工作C 反映家长对幼儿园工作的意见和建议D 协助幼儿园组织交流家庭教育的经验

考题 问答题还未到幼儿园大门,幼儿就拉扯着家长的衣领,哭喊着“我不去幼儿园”家长把又哭又闹的孩子抱到教师跟前,教师几乎是用“剥离”的方法,才能把幼儿从家长那里抱过来。面对这种情况,您怎样处理?如何帮助新入园的幼儿顺利度过“分离焦虑”期?

考题 填空题《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称《指南》)通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的(),帮助幼儿园教师和家长了解3~6岁幼儿学习与发展的()和(),建立对幼儿发展的(),实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。