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社会性教育的分类目标包括社会环境及行为规范、人际交往、自我意识及（）

  • A、民族文化
  • B、社会适应能力
  • C、爱国情感
  • D、民族意识

参考答案

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考题 幼儿园的社会教育要在自我意识、社会认知、社会情感、社会交往技能、社会适应等几方面有机结合,协调发展,这体现了社会性教育目标的()原则。 A.整体性B.科学性C.基础性D.适宜性
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考题 大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识,都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。
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考题 下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是()。A.人际交往活动 B.社会环境与社会规范认知活动 C.多元文化教育活动 D.民族文化活动
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考题 下列哪一项不属于幼儿社会性教育目标制定的原则（）A、社会认知、社会情感与社会行为技能相结合B、孩子良好的适应能力C、社会性教育内容既要重视全面性、完整性，又要有重点D、既重视教育的联系性，又重视阶段性，使幼儿社会性教育成为一个系统
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考题 幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。A、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C、幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
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考题 民族发展的基础和前提是（）.A、民族文化的发展B、社会经济的发展C、民族意识的提高D、社会政治的发展
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考题 简述家庭、心理及社会环境对婴幼儿情感发育的影响。
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考题 社会能力包括（）A、人际交往能力B、人际问题处理能力C、社会适应能力D、团队合作精神E、矛盾解决能力
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考题 研究儿童社会化过程最核心的是（）。A、人际交往B、民族意识C、人格意识D、性别意识
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考题 幼儿园社会领域的内容主要包括（）A、自我意识B、自我发展C、人际交往D、集体生活E、社会生活F、社会公德
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考题 社会技能的训练不包括（）A、处理问题技能B、职业技能C、思维技能D、人际交往技能E、自我定向、情感控制及行为技能
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考题 单选题研究儿童社会化过程最核心的是（）。A 人际交往B 民族意识C 人格意识D 性别意识
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考题 多选题青春期的心理健康主要关注（　　）。A保护自信心和自尊心B保持情绪稳定C适当的性教育D培养良好的自我意识E培养社会适应能力
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考题 多选题社会能力包括（）A人际交往能力B人际问题处理能力C社会适应能力D团队合作精神E矛盾解决能力
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考题 单选题幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。A 幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B 幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C 幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
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考题 单选题社会性教育的分类目标包括社会环境及行为规范、人际交往、自我意识及（）A 民族文化B 社会适应能力C 爱国情感D 民族意识
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考题 单选题下列哪一项不属于幼儿社会性教育目标制定的原则（）A 社会认知、社会情感与社会行为技能相结合B 孩子良好的适应能力C 社会性教育内容既要重视全面性、完整性，又要有重点D 既重视教育的联系性，又重视阶段性，使幼儿社会性教育成为一个系统
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考题 问答题简述家庭、心理及社会环境对婴幼儿情感发育的影响。
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考题 多选题幼儿园社会领域的内容主要包括（）A自我意识B自我发展C人际交往D集体生活E社会生活F社会公德
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