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正常儿童在()岁以内就表现出交往意识和行为。

  • A、2岁
  • B、1岁
  • C、3岁
  • D、5-8个月

参考答案

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考题 学前年龄阶段儿童表现出的障碍不是特别明显,但主要是交往障碍和()。 A.学习障碍B.行为障碍C.语音障碍D.语言障碍

考题 儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准,不能正常与人交往和学习。这一类行为我们称为__________。

考题 肠套叠多发生在哪个年龄A、5-8岁的儿童B、2岁以下儿童C、10-12岁儿童D、40岁以上成人

考题 乳牙龋达到高峰的时间是A、3-4岁儿童B、3-5岁儿童C、4-6岁儿童D、5-8岁儿童E、6-10岁儿童

考题 有关儿童同情心的发展,以下表述不正确的是:() A.18个月及更大的儿童在目击他人痛苦时,约1/3的儿童会表现出同情心B.12-18个月之间,儿童开始逐渐对别人的痛苦表现出关注C.18-24个月的儿童已经能表现出与父母类似的同情行为D.3-6岁儿童同情的对象仅局限于父母、教师及同伴

考题 水痘的好发年龄是A. 1岁以内 B. 1岁-4岁 C. 5-8岁 D. 9-12岁 E. 儿童时期任何年龄

考题 {pz_填空}指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为。

考题 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做()。 A.差生行为 B.问题行为 C.逆反行为 D.心理障碍行为

考题 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的 行为是( )。 A.问题行为 B.教学行为 C.学习行为 D.操作行为

考题 { }指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为。

考题 儿童表现出和别人交往的需要是()。A从出生时开始的B从半岁开始的C从1岁开始的D从1岁半开始的

考题 同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

考题 某儿童总是很少讲话,并且不愿意和同伴接触和交往,这种行为表现属于()A、行为不足B、行为过度C、不适当行为D、正常行为

考题 儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习行为的表现,一般称作()A、多动症B、学习障碍C、心理异常D、问题行为

考题 我们可以这样理解文化与人们的交往行为和交往方式的关系() ①文化决定人们的交往行为和交往方式 ②人们的交往行为和交往方式受文化的影响 ③人们的交往行为和交往方式的差异通过文化的差异表现出来 ④人们交往行为和交往方式的差异决定文化的差异A、①④B、②③C、①③D、②④

考题 三岁儿童的教育要点有()A、在游戏中发展儿童的认识能力B、发展儿童的人际交往能力C、培养儿童生活自理能力和良好的习惯D、正确对待儿童的“反抗行为”

考题 孩子从()时开始,就表现出和别人交往的需要。

考题 大约9个月时,儿童开始表现出社会参照行为。

考题 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为是()。A、问题行为B、教学行为C、学习行为D、操作行为

考题 儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为等表现,一般称作()。A、心理异常B、不适应表现C、不良表现D、问题行为

考题 单选题儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习行为的表现,一般称作()A 多动症B 学习障碍C 心理异常D 问题行为

考题 单选题不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为称之为()。A 违纪行为B 多动行为C 问题行为D 强迫行为

考题 单选题正常儿童在()岁以内就表现出交往意识和行为。A 2岁B 1岁C 3岁D 5-8个月

考题 填空题孩子从()时开始,就表现出和别人交往的需要。

考题 多选题同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

考题 单选题不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为是()。A 问题行为B 教学行为C 学习行为D 操作行为

考题 单选题儿童表现出和别人交往的需要是()。A 从出生时开始的B 从半岁开始的C 从1岁开始的D 从1岁半开始的