考题
用"自我实现被阻扼、潜能被压抑"来解释变态心理产生的原因的观点是属于A、社会模式B、认知模式C、精神分析模式D、行为模式E、人本主义心理学模式
考题
精神分析学派的艾里克森将()因素结合起来来划分个体心理发展的阶段。A、生物B、文化C、社会D、性本能
考题
试论述不同行为理论、精神分析理论、来访者中心理论的帮助关系模式？
考题
新精神分析学派强调社会文化因素对人格发展的重要作用
考题
现代西方心理学流派中，最重视游戏问题的一个派别是（）A、经典学派B、认知发展学派C、社会文化历史学派D、精神分析学派
考题
注重研究人的认识过程，既注意、感知、记忆、思维等复杂的心理活动，提出了一种研究人的认知过程内部心理机制的新模式的学派（理论）是（）A、行为主义B、精神分析C、人本主义D、认知学派
考题
现代精神分析学派以“（）”的发展变化为标准，以“危机”性质的变化为标志提出了著名的“人生八阶段”理论。
考题
新精神分析理论与古典精神分析理论主要区别在于（）A、重视后天的自我价值B、强调社会、文化、因素影响C、以人生发展全过程为依据D、以心理的社会性质为标准E、以上都是
考题
用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因是属于哪种理论模式（ ）A、社会模式B、认知模式C、精神分析D、行为模式E、人本主义心理学模式
考题
不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自（）A、精神分析学派B、人本主义学派C、行为主义学派D、认知学派
考题
现代人的一切心理上的变态都是人的本性的需要和社会要求不相适应以至失调的结果，这一学派是（）。A、认知学派B、行为主义学派C、巴黎学派D、新精神分析学派
考题
新精神分析学派中认为人格就是那些经常发生在人与人之间相互交往的相对持久的行为模式的是（）。A、霍妮B、卡丁纳社会文化C、阿德勒个体心理学D、沙利文
考题
新精神分析学派的代表（）提出了人格发展的阶段学说。
考题
人本主义心理学反对（）因而称为现代心理学上的第三势力。A、精神分析学派B、构造主义学派C、格式塔学派D、认知心理学
考题
填空题新精神分析学派的代表（）提出了人格发展的阶段学说。
考题
多选题现代西方关于儿童心理发展的主要理论流派有（ ）。A皮亚杰认知学派B社会历史文化学派C精神分析学派D新行为主义学派
考题
多选题现代心理学的三大主要流派（）。A精神分析学派B行为主义学派C格式塔学派D人本主义学派
考题
问答题试论述不同行为理论、精神分析理论、来访者中心理论的帮助关系模式？
考题
单选题用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因的观点是属于（）。A
社会模式B
认知模式C
精神分析模式D
行为模式E
人本主义心理学模式
考题
单选题有关精神分析学派的心理康复理论与方法描述不正确的一项是（）A
精神分析学派心理康复方法的核心是医师利用患者的移情克服其阻力B
弗洛伊德认为，进行心理康复，首先要搞好医患关系C
理论主要来源于治疗精神病的临床经验D
现代心理康复的起始源要早于弗洛伊德的精神分析理论E
重视异常行为的分析，并且强调心理学应该研究无意识现象
考题
填空题现代精神分析学派以“（）”的发展变化为标准，以“危机”性质的变化为标志提出了著名的“人生八阶段”理论。
考题
单选题用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因是属于哪种理论模式（ ）A
社会模式B
认知模式C
精神分析D
行为模式E
人本主义心理学模式
考题
填空题现代精神分析学派使人生阶段的划分超出了单因素的分析模式，建立了生（）、心理、社会的关系分析模式。
考题
单选题现代西方心理学流派中，最重视游戏问题的一个派别是（）A
经典学派B
认知发展学派C
社会文化历史学派D
精神分析学派
考题
判断题新精神分析心理学家普遍将弗洛伊德的人格阶段划分扩展到了更长的人生阶段甚至是终生。A
对B
错
考题
判断题弗洛伊德所开创的精神分析学派主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心理和人格的独特的解释。A
对B
错
考题
单选题人本主义心理学反对（）因而称为现代心理学上的第三势力。A
精神分析学派B
构造主义学派C
格式塔学派D
认知心理学