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试论述音乐教育与幼儿音乐能力发展的关系。

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考题 幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。
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考题 学前音乐教育的终极目标是（）A、音乐感的发展B、学习能力的发展C、全面发展D、音乐知识括能的发展
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考题 多选题对幼儿音乐教育质量尤为重大的因素是（）A幼儿的全面发展B教师的世界观和基本音乐素养C幼儿的社会性发展D教师的自我教育能力和人际沟通能力
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考题 填空题在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
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考题 单选题幼儿园音乐教育中，音乐教育的终极目标是（）A 让幼儿熟悉音乐作品B 使幼儿产生审美感动C 幼儿基本素质的全面、和谐发展D 让幼儿体验艺术美
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考题 单选题音乐教育的终极目标是（）A 音乐感的发展B 学习能力的发展C 全面发展D 音乐知识技能的发展
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考题 判断题幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。A 对B 错
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考题 填空题音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进（）发展、提高运动能力、增强身体健康几个方面。
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考题 多选题奥尔夫的音乐教育认为（）。A音乐教育应始于动作B节奏是儿童游戏的本能C音乐教育应从幼儿园开始D儿童唱歌与说话一样自然
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考题 问答题试论述音乐教育与幼儿音乐能力发展的关系。
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考题 问答题论述音乐教育在全面发展的教育中的重要地位。
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