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学前教育典型课程方案有（）。

  • A、蒙台梭利教育方案
  • B、陈鹤琴五指活动课程
  • C、前苏联知识系统化教学
  • D、意大利瑞吉欧体系

参考答案

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考题 社会学习是()课程方案的核心。 A、瑞吉欧B、斑克街C、蒙台梭利D、海伊斯科普
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考题 瑞吉欧学前教育理论是以意大利教育家()在小城瑞吉欧艾米利亚的学前教育实践和理论为核心而形成的. A蒙台梭利B马拉古齐C马基雅维利D马雅斯基
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考题 当代西方国家乃至全世界教育机构中广泛应用的学前教育方案有()A、蒙台梭利教育法B、瑞吉欧教育方案C、银行街教育方案D、“HighScope”教育方案
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考题 受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是()。 A.蒙台梭利课程B.方案教学C.瑞吉欧教育方案D.福禄贝尔的恩物教学
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考题 下列不是以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案是()。 A.斑克街早期教育方案B.蒙台梭利教学法C.海伊/斯科普课程D.瑞吉欧教育体系的课程
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考题 下列幼儿园课程方案中,()没有明确规定课程内容,更没有固定的“教材”。 A.陈鹤琴五指活动课程B.蒙台梭利教育方案C.幼儿园综合教育课程D.意大利瑞吉欧幼儿教育体系
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考题 区域活动的理论基础是（　　）。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区④蒙台梭利教学法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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考题 不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（）A蒙台梭利教育法B瑞吉欧幼儿教育体系C学前知识系统化教学D多元智慧理论的幼儿园课程
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考题 以“走进儿童的心灵”为儿童观的教学模式是（）。A、蒙台梭利教育方案B、瑞吉欧方案教学C、“生存”课程D、目标与活动课程
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考题 强调互动关系和合作参与的教育模式是（）。A、蒙台梭利教育方案B、瑞吉欧方案教学C、“生存”课程D、目标与活动课程
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考题 来自于意大利的著名学前教育方案有（）。A、五指活动B、蒙台梭利方案C、瑞吉欧方案D、High/Scope方案
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考题 受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（）。A、蒙台梭利课程B、瑞吉欧教育方案C、方案教学D、福禄贝尔的恩物教学
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考题 以“生活即教育”、“行为即课程”为基本思想的是（）A、行为课程B、五指活动课程C、蒙台梭利课程D、瑞吉欧幼儿教育课程
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考题 五指活动课程的创始人是（）。A、蒙台梭利B、陈鹤琴C、陶行知D、皮亚杰
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考题 在（）中，教师被称为“指导员”，其角色首先是观察者。A、海伊斯科普课程B、斑克街早期儿童教育方案C、蒙台梭利教育体系D、瑞吉欧教育体系
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考题 对各种课程方案的评价正确的是（）。A、蒙台梭利教育方案是最好的课程方案B、五指活动是最好的课程方案C、意大利瑞吉欧教育体系是最好的课程方案D、各种课程方案均有利弊
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考题 下列幼儿园课程方案中，（）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。A、陈鹤琴五指活动课程B、蒙台梭利教育方案C、幼儿园综合教育课程D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系
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考题 幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的发展的是（）A、陈鹤琴五指活动课程B、幼儿园综合教育课程C、幼儿园领域教育课程D、意大利瑞吉欧幼儿教育体系
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考题 单选题对各种课程方案的评价正确的是（）。A 蒙台梭利教育方案是最好的课程方案B 五指活动是最好的课程方案C 意大利瑞吉欧教育体系是最好的课程方案D 各种课程方案均有利弊
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考题 单选题区域活动的理论基础是()。①皮亚杰的认知发展阶段理论②瑞吉欧课程方案③维果茨基最近发展区④蒙台梭利教学法A ①②B ①③C ②④D ③④
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考题 单选题五指活动课程的创始人是（）。A 蒙台梭利B 陈鹤琴C 陶行知D 皮亚杰
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考题 多选题来自于意大利的著名学前教育方案有（）。A五指活动B蒙台梭利方案C瑞吉欧方案DHigh/Scope方案
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考题 单选题幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的发展的是（）A 陈鹤琴五指活动课程B 幼儿园综合教育课程C 幼儿园领域教育课程D 意大利瑞吉欧幼儿教育体系
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考题 单选题受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是（）。A 蒙台梭利课程B 瑞吉欧教育方案C 方案教学D 福禄贝尔的恩物教学
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考题 多选题学前教育典型课程方案有（）。A蒙台梭利教育方案B陈鹤琴五指活动课程C前苏联知识系统化教学D意大利瑞吉欧体系
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考题 单选题以“生活即教育”、“行为即课程”为基本思想的是（）A 行为课程B 五指活动课程C 蒙台梭利课程D 瑞吉欧幼儿教育课程
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考题 单选题在（）中，教师被称为“指导员”，其角色首先是观察者。A 海伊斯科普课程B 斑克街早期儿童教育方案C 蒙台梭利教育体系D 瑞吉欧教育体系
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