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“善有善报，恶有恶报。”是一种（）
- A、态度
- B、价值观
- C、职业理想
- D、生活信念
参考答案
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考题
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响．根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。A．避免学生观看这类影视片B．对有模仿行为的儿童进行说理教育C．影片中尽量少描写反面人物D．影视片应使观众体验到“恶有恶报。善有善报”
考题
《法治社会建设实施纲要(2020－2025年)》指出,倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等美德善行,完善激励机制,褒奖善行义举,形成()的正向效应。
A.善有善报B.好人好报C.恶有恶报D.德者有得
考题
儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
考题
「因果定律」是（）A、只有信仰佛教的人，才会受因果业报，只要不信仰佛教，便不受因果定律所支配B、「善有善报，恶有恶报」，不管何种宗教信仰的人，都受因果定律支配C、这不过是佛教用来规范人的方法罢了。
考题
儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。A、避免学生观看这类影视B、对有模仿行为儿童进行说服教育C、影片中尽量少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
考题
单选题儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。A
避免学生观看这类影视B
对有模仿行为儿童进行说服教育C
影片中尽量少描写反面人物D
影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
考题
单选题「因果定律」是（）A
只有信仰佛教的人，才会受因果业报，只要不信仰佛教，便不受因果定律所支配B
「善有善报，恶有恶报」，不管何种宗教信仰的人，都受因果定律支配C
这不过是佛教用来规范人的方法罢了。
考题
单选题儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响。根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。A
避免学生观看这类影视片B
对有模仿行为的儿童进行说理教育C
影片中尽量少描写反面人物D
影视片应使观众体验到“恶有恶报。善有善报”
考题
单选题“在‘孝’的天平上，它们等值”这句话是什么意思？（ ）。A
一个没有孝心的人是没有前途的，一个没有传统文化的民族是没有前途的B
人人都是父母所生，父母所养，父母年迈，子女尽孝养之责，天经地义C
不论以什么方式、用什么内容行孝，只要真心真意，都将是珍贵和美好的D
善有善报，恶有恶报，关爱今天的老人，就等于关爱明天的自己
考题
单选题儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）A
避免学生看这种影片B
对有误行为说服教育C
减少描写反面人物D
影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”
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