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（）是美术教育的发源地。

  • A、中国
  • B、德国
  • C、美国
  • D、日本

参考答案

更多 “（）是美术教育的发源地。A、中国B、德国C、美国D、日本” 相关考题
考题 美术教育的分类有很多种,从教育场所分可分为()。 A.学校美术教育、社会美术教育和环境美术教育B.学校美术教育、社会美术教育和家庭美术教育C.社会美术教育、家庭美术教育和环境美术教育D.学校美术教育、城市美术教育和乡村美术教育
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考题 幼儿美术教育的特点包括()。A、幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育B、幼儿美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造性教育C、幼儿美术教育有利于培养幼儿的健全人格D、幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育
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考题 中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育,前者被称为重“艺”的美术教育,后者则被称为重“技”的美术教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 美术教育目标是制定美术教育活动评价标准的次要依据。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 美术教育目标是制定美术教育活动评价标准的主要依据。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师通过对美术教育规律、幼儿美术活动特点的研究,以及对美术教育方法的改进来提高美术教育质量,实现学前儿童美术教育目标。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以（）为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“技”的美术教育。
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考题 社会美术教育是幼儿园美术教育的延伸和补充。A对B错
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考题 美术教育分为（）专业美术教育和（）普通美术教育。
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考题 美术教育由（）逐渐发展为（）是西方美术教育转型。
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考题 社会美术教育是幼儿园美术教育的延伸和补充。
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考题 美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
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考题 苏裱的发源地是（）。京裱的发源地是（）。
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考题 中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“（）”的美术教育。
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考题 在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）A、学前儿童美术教育是一种情感教育B、学前儿童美术教育是一种创造教育C、学前儿童美术教育是一种知识和技能教育D、学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
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考题 鱼类B细胞的发源地是（），T细胞的发源地是（）。
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考题 什么是美术教育？
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考题 判断题社会美术教育是幼儿园美术教育的延伸和补充。A 对B 错
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考题 判断题美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。A 对B 错
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考题 填空题美术教育由（）逐渐发展为（）是西方美术教育转型。
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考题 填空题美术教育分为（）专业美术教育和（）普通美术教育。
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考题 单选题在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）A 学前儿童美术教育是一种情感教育B 学前儿童美术教育是一种创造教育C 学前儿童美术教育是一种知识和技能教育D 学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
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考题 填空题苏裱的发源地是（）。京裱的发源地是（）。
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考题 单选题（）是美术教育的发源地。A 中国B 德国C 美国D 日本
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考题 填空题鱼类B细胞的发源地是（），T细胞的发源地是（）。
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考题 填空题中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“（）”的美术教育。
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考题 填空题中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以（）为主旨的美术教育，前者被称为重“艺”的美术教育，后者则被称为重“技”的美术教育。
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