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皮亚杰发现,7岁以下的儿童()的观点相当严重,因此,受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。

  • A、主观印象
  • B、自我中心
  • C、写实主义
  • D、客观印象

参考答案

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考题 皮亚杰认为,__________阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机。

考题 下列不属于皮亚杰的观点的是:() A、儿童的道德判断发展划分为两极水平。B、他率,具有主观性。C、自率,具有主观性。D、儿童的道德发展判断遵循着由他律到自律的发展程序。

考题 简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。

考题 试阐述并评析皮亚杰儿童发展观的主要观点。

考题 论述皮亚杰的关于儿童教育的主要观点

考题 试述皮亚杰关于影响儿童智力发展因素的观点。

考题 皮亚杰发现年幼儿童往往根据行为者行为的主观意向性,即行为的主观责任去做出道德判断。()

考题 根据皮亚杰的观点,儿童在达到他律道德之前,还有一个_________的阶段。

考题 皮亚杰发现年长的儿童往往根据行为者行为的主观意向性,即行为的主观责任去做出道德判断。() 此题为判断题(对,错)。

考题 简述皮亚杰对儿童道德发展阶段的观点。

考题 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。A对B错

考题 以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是()。A、处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果B、他律道德判断阶段又称为道德相对论C、自律道德判断阶段又称为道德实在论D、处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配

考题 皮亚杰认为,儿童的道德推理受内在因素与外在环境因素影响。

考题 儿童,特别是学前儿童,无法从他人的观点出发看问题。这被皮亚杰称为()。

考题 皮亚杰关于儿童道德判断发展的阶段理论的主要观点。

考题 受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。

考题 比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。

考题 判断题受皮亚杰的影响,幼儿园课程开始强调儿童探索与发现,教育应适合不同发展水平儿童的发展,要促进儿童自主建构知识。A 对B 错

考题 单选题皮亚杰发现,7岁以下的儿童()的观点相当严重,因此,受主观情绪支配的绘画方式是7岁以下儿童的主要特征。A 主观印象B 自我中心C 写实主义D 客观印象

考题 问答题简述皮亚杰关于儿童的心理发展阶段的主要观点。

考题 多选题以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是()。A处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果B他律道德判断阶段又称为道德相对论C自律道德判断阶段又称为道德实在论D处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配

考题 单选题下列不属于皮亚杰的观点的是()。A 儿童的道德判断发展划分为两极水平B 他率,具有主观性C 自率,具有主观性D 儿童的道德发展判断遵循着由他律到自律的发展程序

考题 问答题简述皮亚杰关于儿童教育目的和原则的基本观点。

考题 问答题论述皮亚杰的关于儿童教育的主要观点。

考题 填空题儿童,特别是学前儿童,无法从他人的观点出发看问题。这被皮亚杰称为()。

考题 问答题皮亚杰关于儿童道德判断发展的阶段理论的主要观点。

考题 问答题试述皮亚杰关于影响儿童智力发展因素的观点。