考题
青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的,第一发展阶段是()。
A、异性接近期B、异性疏远期C、异性初恋期D、异性好感期
考题
大学生的性心理的发展大致可分为异性疏远期、异性接近期和()。
A、异性恋爱期B、异性反感期C、异性潜伏期D、异性性蕾期
考题
随着青少年性意识的发展与成熟,他们与异性之间的交往大致会有()的表现。
A、疏远异性阶段B、接近异性阶段C、恋爱阶段D、亲密接触阶段
考题
青春期性意识与好奇心的形成和发展大致经过如下三个阶段()按顺序排列)1对异性的接近2与异性正式恋爱3对异性好奇4对异性疏远
A.234B.412C.123
考题
男性如何与异性同事相处?()
A.交往不疏远B.宽容不怠慢C.帮忙不添情D.尊重不放任
考题
渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。A对B错
考题
初中二、三年级到高中一、二年级属于（）A异性疏远期B异性好感期C异性爱慕期D两性恋爱期
考题
根据性心理的发展特点，可以把青春期性心理发展大体分为（）、接近异性期和两性初恋期。A、爱慕期B、疏远异性期C、暧昧期D、对异性好奇期
考题
性意识的最初表现是（）A、异性疏远B、暂时疏远C、异性接近D、异性吸引
考题
进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应（）A、断绝交往，避免恋爱B、自然快乐地交往，建立纯洁友谊C、尽量少交往，保持距离D、亲密交往，以消除对异性的神秘感
考题
我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即（）。A、异性疏远期B、异性接近期C、异性狂热期D、异性恋爱期
考题
渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。
考题
赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）A、疏远异性的性否定期B、异性接近期C、积极接近异性的额狂热期D、浪漫的恋爱期
考题
恋爱心理发展的主要过程有（）A、疏远异性期B、接近异性期C、交往友谊期D、恋爱期
考题
青少年性心理的发展主要经历哪些阶段？（）A、异性疏远期B、异性接近期C、异性吸引期D、恋爱期
考题
青少年的性心理发展一般要经过（）。A、爱慕期——异性疏远期——恋爱期B、异性疏远期——恋爱期C、异性疏远期——爱慕期——恋爱期
考题
小学高年级到初中一、二年级阶段，一般属于（）A、异性疏远期B、异性好感期C、异性爱慕期D、两性恋爱期
考题
性意识发展的几个阶段不包括：（）。A、疏远异性的反感期B、渴望异性的狂热期C、憧憬、崇拜异性同辈期D、浪漫的恋爱期
考题
中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性，而开始将特定的异性作为自己的爱慕对象并与之交往的时期，是中学生性情感变化的（）阶段。A、疏远异性B、接近异性C、异性眷恋D、择偶尝试
考题
多选题青少年性心理的发展主要经历哪些阶段？（）A异性疏远期B异性接近期C异性吸引期D恋爱期
考题
单选题青少年的性心理发展一般要经过（）。A
爱慕期——异性疏远期——恋爱期B
异性疏远期——恋爱期C
异性疏远期——爱慕期——恋爱期
考题
判断题渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。A
对B
错
考题
多选题我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即（）。A异性疏远期B异性接近期C异性狂热期D异性恋爱期
考题
单选题根据性心理的发展特点，可以把青春期性心理发展大体分为（）、接近异性期和两性初恋期。A
爱慕期B
疏远异性期C
暧昧期D
对异性好奇期
考题
多选题恋爱心理发展的主要过程有（）A疏远异性期B接近异性期C交往友谊期D恋爱期
考题
多选题赫洛克认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段；即（）、向往年长异性的牛犊恋期、（）A疏远异性的性否定期B异性接近期C积极接近异性的额狂热期D浪漫的恋爱期