考题
认为“儿童就是科学家”的代表人物是()。
A、艾利康宁;B、乌索娃;C、福辽利娜;D、皮亚杰
考题
把法律归结为神的意志的典型代表人物是( )。A．柏拉图B．托马斯阿奎那C．卢梭D．康德
考题
提倡社会本位教育价值观的代表人物是（ ）A.柏拉图
B.卢梭
C.斯宾塞
D.赫钦斯
考题
教育目的观上，“个人本位论”的代表是( ) 。A.柏拉图
B.梁启超
C.孔子
D.卢梭
考题
有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）
考题
下列不属于个人本位论代表人物的是（ ）
A.孟子 B.卢梭
C.裴斯泰洛齐 D.荀子
考题
个人本位教育目的论的代表人物是()。A.卢梭
B.赫尔巴特
C.杜威
D.凯洛夫
考题
道德发展理论的典型代表人物是（）A斯皮尔曼B卡特尔C斯腾伯格D柯尔伯格
考题
以下个人本位论的代表人物是（）。A、孔德B、卢梭C、那托尔普D、涂尔干
考题
个人本位论的代表人物是（）。A、赫尔巴特B、涂尔干C、巴格莱D、卢梭
考题
社会本位论的代表人物是（）A、卢梭B、杜威C、柏拉图D、涂尔干
考题
社会本位论教育目的观的代表人物有（）A、柏拉图B、约翰·洛克C、涂尔干D、杜威E、卢梭
考题
主张教育个人本位论的代表人物是（）。A、赫钦斯B、杜威C、卢梭D、涂尔干
考题
（）教育家特别强调儿童自我监控能力的培养。A、杜威B、卢梭C、乌索娃D、维果茨基
考题
教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）。A、柏拉图B、梁启超C、孔子D、卢梭
考题
个人本位论的代表人物有（）。A、卢梭B、斯宾塞C、柏拉图D、涂尔干E、福禄贝尔
考题
单选题社会本位论的代表人物是（）A
卢梭B
杜威C
柏拉图D
涂尔干
考题
多选题社会本位论教育目的观的代表人物有（）A柏拉图B约翰·洛克C涂尔干D杜威E卢梭
考题
单选题个人本位最典型的代表人物是（）A
柏拉图B
英格曼C
卢梭D
乌索娃
考题
单选题教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）。A
柏拉图B
梁启超C
孔子D
卢梭
考题
单选题（）教育家特别强调儿童自我监控能力的培养。A
杜威B
卢梭C
乌索娃D
维果茨基
考题
单选题个人本位论的代表人物是（）。A
赫尔巴特B
涂尔干C
巴格莱D
卢梭
考题
单选题下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是（）。A
柏拉图B
马利坦C
纳托普D
巴格莱
考题
单选题以下个人本位论的代表人物是（）。A
孔德B
卢梭C
那托尔普D
涂尔干