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学前儿童学科学的动力是（）。

  • A、探索态度
  • B、探索过程
  • C、探索对象
  • D、探索结果

参考答案

更多 “学前儿童学科学的动力是（）。A、探索态度B、探索过程C、探索对象D、探索结果” 相关考题
考题 下面各选项,哪个不是科学探索的要素?() A、对象;B、过程及态度;C、探索材料;D、结果
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考题 学前儿童科学教育的过程是（）A、教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B、教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C、教师指导下儿童自主的科学探索过程D、儿童自发的科学探索过程
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考题 在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）。A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
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考题 在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
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考题 在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
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考题 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
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考题 既是一次探索活动的结束，又是新的探索活动的开始的是（）A、探索态度B、探索过程C、探索对象D、探索结果
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考题 在学前儿童学科学诸要素中，作为物质前提的要素是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
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考题 儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）。A、探索情绪B、探索好奇心C、探索意识D、探索态度
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考题 幼儿学科学的要素包括（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
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考题 在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果
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考题 简述影响学前儿童科学探索过程的因素。
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考题 下列不属于儿童科学教育结果的是（）。A、儿童通过科学探索过程学到的知识B、儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题C、儿童在科学探索过程中产生的情绪体验D、教师告诉儿童的科学概念
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考题 关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是（）。A、它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程B、它是儿童自己的科学探索过程C、它是依赖于教师单方面的“教”的过程D、它不同于儿童自发的科学探索过程
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考题 单选题在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是（）A 探索态度B 探索对象C 探索过程D 探索结果
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考题 单选题在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）A 探索态度B 探索对象C 探索过程D 探索结果
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考题 单选题在学前儿童学科学诸要素中，作为物质前提的要素是（）A 探索态度B 探索对象C 探索过程D 探索结果
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考题 单选题在儿童学科学的诸要素中，幼儿学科学的物质前提是（）A 探索态度B 探索对象C 探索过程D 探索结果
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考题 单选题下面各选项，哪个不是科学探索的要素（）A 对象B 过程及态度C 探索材料D 结果
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考题 单选题既是一次探索活动的结束，又是新的探索活动的开始的是（）A 探索态度B 探索过程C 探索对象D 探索结果
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考题 单选题学前儿童科学教育的过程是（）A 教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B 教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C 教师指导下儿童自主的科学探索过程D 儿童自发的科学探索过程
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考题 单选题在学前儿童学科学的活动中，发挥动力作用的要素是（）。A 探索态度B 探索对象C 探索过程D 探索结果
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考题 单选题学前儿童学科学的动力是（）。A 探索态度B 探索过程C 探索对象D 探索结果
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考题 单选题关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是（）。A 它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程B 它是儿童自己的科学探索过程C 它是依赖于教师单方面的“教”的过程D 它不同于儿童自发的科学探索过程
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考题 单选题儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是（）。A 探索情绪B 探索好奇心C 探索意识D 探索态度
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考题 单选题在儿童学科学诸要素中，处于核心地位的要素是（）A 探索态度B 探索对象C 探索过程D 探索结果
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考题 多选题幼儿学科学的要素包括（）A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果
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