网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

信息技术教育的目的在于帮助学生发展()的信息素质。


参考答案

更多 “信息技术教育的目的在于帮助学生发展()的信息素质。” 相关考题
考题 所谓“更有价值的知识”,是指()。 A、对学生素质形成的知识。B、对学生个性发展的知识。C、对学生素质形成、个性发展的知识。D、对学生素质形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。

考题 演示的特点在于加强教学的_____,不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段,也是学生获得知识信息的重要来源。

考题 信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的()。A、科学技术B、信息素养C、实操技能D、思维能力

考题 信息的收集目的在于获取能满足组织用户需求的信息,促进组织的发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 素质教育强调,学生应全面发展,所以素质教育应包括( )。A.德育B.体育C.智育D.美育E.劳动技术教育

考题 实施信息技术教育的目的是( )A.传授学生信息技术知识 B.培养学生信息技术运用能力 C.发展学生信息素养 D.形成学生信息理论

考题 在学生学习的概括阶段,老师应该做的是(  ) A.指导学生对信息进行编码 B.帮助学生练习在多种情境下运用信息,使信息得以迁移 C.为学生提供线索和启发,帮助其回忆信息的内容 D.对学生的学习提供评价

考题 ()的目的在于获取能满足组织用户需求的信息,促进组织的发展。A信息收集B信息使用C信息处理D信息存储

考题 发展性咨询的目标主要在于帮助学生提高心理素质,健全人格,增强学生承受挫折、适应环境的能力。

考题 关于发展我国渔业信息技术的对策,下列说法错误的是()。A、发展渔业信息技术教育、培养复合型人才B、由政府统一管理和控制C、加强基地建设、抓好重点项目的开发和推广应用D、注重渔业信息技术基础建设、大力开发渔业信息资源

考题 客户信息表的目的在于帮助客户经理组织和管理每一次与客户的沟通,采用统一的方式全面了解客户信息。

考题 信息技术教育经历了三个发展阶段,IITC是指信息技术教育的第()发展阶段。

考题 素质教育强调促进学生的全面发展,因此素质教育包括()。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育

考题 讲解侧重于说理而不是说事,其目的在于帮助学生发展理论思维能力。

考题 在信息技术教育教学中要注重培养学生的信息素养。信息素养一般包括()几个方面。 ①信息意识;②信息知识;③信息技能;④信息情感;⑤信息道德。A、①③④⑤B、①②③⑤C、①②④⑤D、①②③④

考题 信息技术教育的本质是()。A、利用信息技术培养信息素质B、实现教与学优化C、塑造学习型社会D、构建数字化学习环境

考题 下列有关于“神探柯南”活动目的,正确描述的是()。A、提高学生观察敏锐度,训练观察力B、帮助学生学习系统、全面观察的习惯和策略C、帮助学生了解信息交流的重要性和难度D、引导学生练习信息交流的技巧,提高思维和表达的逻辑条理性

考题 研究性学习中的哪一部分的目的在于确定一个可以发展学生综合能力的课题(问题或任务)()?A、组织分工B、收集信息C、确定课题D、整理分析信息

考题 单选题关于发展我国渔业信息技术的对策,下列说法错误的是()。A 发展渔业信息技术教育、培养复合型人才B 由政府统一管理和控制C 加强基地建设、抓好重点项目的开发和推广应用D 注重渔业信息技术基础建设、大力开发渔业信息资源

考题 多选题素质教育强调促进学生的全面发展,因此素质教育包括()。A德育B智育C体育D美育E劳动技术教育

考题 单选题素质教育与应试教育的根本区别在于( )A 是否以提高国民素质为根本素质B 是否将重点放在培养学生的创新能力C 是否进行全面发展D 是否以发展学生个性为主要目的

考题 判断题发展性咨询的目标主要在于帮助学生提高心理素质,健全人格,增强学生承受挫折、适应环境的能力。A 对B 错

考题 判断题客户信息表的目的在于帮助客户经理组织和管理每一次与客户的沟通,采用统一的方式全面了解客户信息。A 对B 错

考题 单选题()的目的在于获取能满足组织用户需求的信息,促进组织的发展。A 信息收集B 信息使用C 信息处理D 信息存储

考题 单选题在信息技术教育教学中要注重培养学生的信息素养。信息素养一般包括()几个方面。 ①信息意识;②信息知识;③信息技能;④信息情感;⑤信息道德。A ①③④⑤B ①②③⑤C ①②④⑤D ①②③④

考题 单选题研究性学习中的哪一部分的目的在于确定一个可以发展学生综合能力的课题(问题或任务)()?A 组织分工B 收集信息C 确定课题D 整理分析信息

考题 多选题随着素质教育的推进,“题海战术”已经被越来越多的教育者摒弃,但是,教育中仍然提倡要通过适量做题来巩固学习,原因在于通过适量练习可以( )A使学生更好地监督自己解决问题的过程B帮助学生积累经验从而有效处理有意义的信息C使学生在短时记忆中提取和保持大量信息D帮助学生从问题的表面特征来进行分类