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简述自主学习教学策略的能动性。


参考答案

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考题 新课改提倡自主学习方式,自主学习强调(  )。A.学生的主观能动性 B.教师的指导 C.学生之间的合作 D.学生自学能力

考题 掌握学习教学策略的步骤包括()。A、学生定向B、自主学习C、学习方法指导D、实施教学E、自主练习

考题 现代教学策略的实施,提倡选择性学习、参与性学习、自主性学习和()

考题 自主学习是一种学生把自己置于主体地位上的学习,它具有()。A、自主能动性、独立性、异步性三个基本特点B、自主能动性、独立性、同步性三个基本特点C、自主能动性、异步性、可控性三个基本特点D、独立性、异步性、统一性三个基本特点

考题 简述小学数学课堂学习中的教学策略。

考题 简述自主学习教学策略的独立性。

考题 自主学习教学策略的具体形式虽然多种多样,但始终有一条主线贯穿始终,这就是“自主探索自主发现”。通常也把这类教学策略称为“自主学习策略”或是“发现式”教学策略。

考题 学习能力的特征是()A、自主性,重复性B、自主性,规律性C、自主性,能动性D、自主性,能动性,创造性

考题 关于自主学习,下列哪些表述是正确的?()A、自主学习是一种主动学习。B、自主学习是一种独立学习。C、自主学习是一种元认知监控的学习。D、自主学习具有能动性、超前性、独立性、创造性和协同性等特征。

考题 简述学生学习的主体能动性。

考题 在教学二年级数学7.8.9的乘法口诀》时,老师让学生根据前面学习的编口诀的方法独立编口诀和列出相应的乘法算式。这属于信息技术环境下通用的教学策略中的()A、支架式教学策略B、合作式教学策略C、自主学习教学策略D、抛锚式教学策略

考题 简述自主学习教学策略的异步性。

考题 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是()A、自主学习B、发现学习C、个别教学D、个别化教学

考题 由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是()。A、抛锚式教学策略B、随机进入教学策略C、支架式教学策略D、启发式教学策略

考题 主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性()A、自主学习B、合作学习C、探究学习D、发现学习

考题 简述促进学习迁移的教学策略。

考题 学习能力的特征是()A、自主性B、随意性C、能动性D、创造性

考题 单选题学习能力的特征是()A 自主性,重复性B 自主性,规律性C 自主性,能动性D 自主性,能动性,创造性

考题 单选题建构主义学习理论强调学生在真实情境中进行自主学习与协作学习,最终达成对所学内容的意义建构。下列教学策略不是以建构主义作为理论基础的是()A 支架式教学策略B 抛锚式教学策略C 随机进入教学策略D 九段教学策略

考题 单选题主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性()A 自主学习B 合作学习C 探究学习D 发现学习

考题 问答题简述合作学习的教学策略及其基本特征。

考题 多选题关于自主学习,下列哪些表述是正确的?()A自主学习是一种主动学习。B自主学习是一种独立学习。C自主学习是一种元认知监控的学习。D自主学习具有能动性、超前性、独立性、创造性和协同性等特征。

考题 问答题简述促进学习迁移的教学策略。

考题 问答题简述小学数学课堂学习中的教学策略。

考题 问答题简述学生学习的主体能动性。

考题 填空题现代教学策略的实施,提倡选择性学习、参与性学习、自主性学习和()

考题 单选题由创设情境、确定问题、自主学习三个步骤组成的教学策略是()。A 抛锚式教学策略B 随机进入教学策略C 支架式教学策略D 启发式教学策略