考题
提出“有教无类”教育思想的是( )。A.孔子B.孟子C.墨子D.朱熹
考题
提出“学”和“思”相结合教育思想的教育家有（ ）。A.孔子B.韩愈C.朱熹D.王夫之
考题
朱熹的《家范》，总结了家庭教育的实践经验，重视对幼小儿童的教育，提出了宝贵的学前教育思想。()
考题
提出“耕读相兼”观点的教育家是：A、张履祥B、孔子C、朱熹D、王守仁
考题
“存天理，灭人欲”是朱熹对（）的描述A.教育的作用B.教育方法C.教育内容D.教育手段
考题
提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）。A王守仁B颜之推C顾炎武D朱熹
考题
提出“勤、博、眼、实”思想的是下列哪位教育家（）。A、孔子B、韩愈C、朱熹D、颜之推
考题
提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。A、王守仁B、颜之推C、顾炎武D、朱熹
考题
朱熹重视对幼小儿童的教育，提出了学前教育思想的著作是（）A、《童蒙须知》B、《礼运》C、《颜氏家训》D、《内则》
考题
朱熹继承发展了先秦的教育目的论，提出“（）”、“为圣贤”的教育目标。
考题
朱熹继承发展了先秦的教育目的论，提出“（）”、“（）”的教育目标。
考题
“存天理，灭人欲”是朱熹对（）的描述A、教育的作用B、教育方法C、教育内容D、教育手段
考题
批判理学，提出“动以致强、文武兼备”的教育主张的人是（）。A、周敦颐B、陆九渊C、朱熹D、颜元
考题
提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
考题
提出既要封建德行的教育，又要进行“修以学艺”的教育的是（）A、贾谊B、颜之推C、朱熹D、王守仁
考题
判断题朱熹提出了“存天理、灭人欲”的教育目的论。A
对B
错
考题
单选题“存天理，灭人欲”是朱熹对（）的描述A
教育的作用B
教育方法C
教育内容D
教育手段
考题
多选题朱熹提出的相当有效的教育方法是（）。A知行并进B学思结合C温故知新D循序渐进
考题
填空题朱熹继承发展了先秦的教育目的论，提出“（）”、“（）”的教育目标。
考题
单选题“致良知”是（ ）提出的教育思想。A
王守仁B
朱熹C
胡瑷D
王安石
考题
单选题提出既要封建德行的教育，又要进行“修以学艺”的教育的是（）A
贾谊B
颜之推C
朱熹D
王守仁