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《学记》中提出的教育教学原则不包括（）

  • A、教学相长
  • B、因材施教
  • C、尊师重教
  • D、启发诱导

参考答案

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考题 属于我国古代《学记》中的教学原则有（ ）A、教学相长B、“预”“时”“孙”“摩”C、因材施教D、“长善救失”
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考题 中国古代教育教学思想有() A.因材施教B.学思结合C.启发诱导D.自由讨论E.教学相长
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考题 启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则,最早出现在我国古代教育名著____________中。 A.《尚书》B.《说文解字》C.《孟子》D.《论语》E.《学记》
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考题 ()属于《学记》提倡的教育教学原则。 A.预防性原则B.循序渐进原则C.学习观摩原则D.启发诱导原则
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考题 下列关于《学记》的教学思想的描述中，正确的是（ ）。 A.揭示了教育与政治的关系 B.提出了教学相长的主张 C.主张启发式教学 D.要求教学要循序渐进
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考题 属于我国古代《学记》中的教学原则有（）。 A.教学相长 B.“预”“时”“孙”“摩” C.因材施教 D.“长善救失”
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考题 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。 A.启发性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
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考题 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，这体现了教学中的（ ）。A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.启发性原则
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考题 至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（　　）中提出的。A.《学记》 B.《论演说家的教育》 C.《雄辩术原理》 D.《大教学论》
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考题 提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家（）。A孔子B孟子C荀子D墨子
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考题 《礼记·学记》载：“善歌者使人继其声；善教者使人继其志。”这是强调（）A、强调学思并重，但以学为基础B、强调因材施教，启发诱导的教育思想C、强调循序渐进，由博返约的教育思想D、强调长善救失，教学相长的教育思想
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考题 “启发诱导”教学原则出自于（）A、《大学》B、《学记》C、《中庸》D、《论语》
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考题 孔子提出“不愤不启，不悱不发”，《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”说的都是（）。A、因材施教B、启发式教学C、教学相长D、寓教于乐
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考题 启发诱导的教学原则是在（）中明确提出的。A、《论语》B、《孟子》C、《大学》D、《学记》
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考题 至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。A、《学记》B、《论演说家的教育》C、《雄辩术原理》D、《大教学论》
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考题 要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）A、教学相长原则B、启发诱导原则C、长善救失原则D、藏息相辅原则
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考题 《学记》体现的教学原则有（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则
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考题 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。A、启发性原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则
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考题 《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（）原则。A、循序渐进B、直观性C、启发性D、因材施教
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考题 《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是（　）A、因材施教B、启发诱导C、循序渐进D、知行统一
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考题 单选题孔子提出“不愤不启，不悱不发”，《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”说的都是（）。A 因材施教B 启发式教学C 教学相长D 寓教于乐
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考题 单选题《学记》中提出的教育教学原则不包括（）A 教学相长B 因材施教C 尊师重教D 启发诱导
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考题 单选题《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是（　）A 因材施教B 启发诱导C 循序渐进D 知行统一
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考题 单选题提出“启发诱导”“因材施教”“学思并重”教学原则的教育家（）。A 孔子B 孟子C 荀子D 墨子
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考题 单选题要解决《学记》中提到的学生学习“过多、过少、过难、过易”的问题，应当贯彻（）A 教学相长原则B 启发诱导原则C 长善救失原则D 藏息相辅原则
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考题 单选题《礼记·学记》载：“善歌者使人继其声；善教者使人继其志。”这是强调（）A 强调学思并重，但以学为基础B 强调因材施教，启发诱导的教育思想C 强调循序渐进，由博返约的教育思想D 强调长善救失，教学相长的教育思想
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考题 单选题启发诱导的教学原则是在（）中明确提出的。A 《论语》B 《孟子》C 《大学》D 《学记》
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