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小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中（　）

  • A、在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化
  • B、只专注宣传英语国家的科学成就
  • C、侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活
  • D、只专注介绍英美人民的生活

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考题 小学生的思维正处于__________向__________过渡阶段。
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考题 小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（ ）
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考题 小学生的人际交往特点有哪些?A.青春期以前的小学生，都倾向于选择同性同伴B.小学生倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历相和谐的人做朋友C.他们倾向于选择品行得到社会赞赏的人做朋友。
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考题 一般来说，在家庭中，父母主要通过以下途径对小学生施加影响：()A、教导，即父母通过言传身教，直接向小学生传授各种社会经验和行为准则B、强化，即父母采取奖惩的方式强化小学生的行为准则，并巩固这些行为准则的地位C、榜样，即父母往往是小学生最早开始模仿的对象，他们效仿父母，学习父母的行为方式D、慰藉，即小学生对父母形成的依恋感使他们易于向父母倾诉不安和烦恼，以得到父母的安慰和帮助
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考题 皮亚杰将儿童的发展分为四个大的阶段,小学生处于具体成长阶段,教师必须依循小学生的这一特征进行课堂物理环境建设。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。 ( )
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考题 小学生学习感到枯燥，你怎么在课上引导他们？
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考题 对小学生实施美育应当遵循（）的原则。A循序渐进B循循善诱C启发诱导D寓教于乐E严格要求
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考题 艾里克森把人生的发展分为八个阶段，小学生正处于（）A自主性对羞怯、疑虑B主动性对退缩内疚C勤备进取对自贬自卑D同一感对同一性混乱
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考题 艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于勤奋进取对自贬自卑阶段的学生是（）A小学生B初中生C高中生D大学生
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考题 中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点是什么？
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考题 简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。
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考题 加强可持续发展能力建设，需要（）。A、规范社会、经济可持续发展行为的政策体系、法规体系B、加强惩罚措施的制度C、建立非正式的制度D、需要从小学生抓起
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考题 问答题简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。
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考题 单选题艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于勤奋进取对自贬自卑阶段的学生是（）A 小学生B 初中生C 高中生D 大学生
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考题 单选题女青年如何对待小学生？A 狠狠的骂小学生B 温和的态度C 没有小学生D 批评了小学生
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考题 单选题小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中（　）A 在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化B 只专注宣传英语国家的科学成就C 侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活D 只专注介绍英美人民的生活
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考题 单选题必须学习知识论的都不是小学生，所有的哲学系学生都必须学习知识论，由此可见：（）。A 小学生不学习知识论B 小学生学习知识论C 小学生都不是哲学系学生D 小学生有的将成为哲学系学生
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