考题
请简述你对“正确把握语文教育特点”问题的认识。(6分)
考题
教育投资转变为教育能力并发挥教育的经济效益需要一个很长的时间和过程,这表明教育投资具有( )
A、弹性大的特点B、间接性特点C、周期长的特点D、长效性特点
考题
教育投资的特点()
A、周期性长B、弹性大C、间接性D、长效性
考题
教育与心理测量的特点包括间接性、社会性、近似性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
儿童身心发展有什么样的特点?教育对儿童身心发展的作用应如何把握?
考题
下列不是企业文化测量特点的是()。
A.客观性B.绝对性C.间接性D.各异性
考题
如何把握入学教育的特点，有效地开展教育活动？
考题
体育课程的特点不包括（ ）A.运动认知性
B.生活教育
C.综合性
D.间接性
考题
教育文献研究的特点是（）。A、间接性B、灵活性C、实用性D、可行性
考题
简述人力资本投资中普通间接性、迟效性、长期性教育的特点。
考题
教育测量的突出特点是（）A、直接性与随机进行B、精确性与抽样进行C、间接性与抽样进行D、外显性与随机进行
考题
教育投资大不一定就能适应物质生产的需求，教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性，说明教育投资具有（）A、周期性长特点B、弹性大特点C、间接性特点D、长效性特点
考题
教育投资有以下（）特点。A、周期性长B、弹性大C、间接性D、长效性
考题
体育课程的特点不包括（）。A、运动认知性B、生活教育C、综合性D、间接性
考题
提高师德教育的时效性，应把握的主要环节有（）。A、把握师德教育的全面性B、把握师德教育的系统性C、把握师德教育的先进性D、把握师德教育的新特点
考题
多选题教育投资有以下（）特点。A周期性长B弹性大C间接性D长效性
考题
问答题结合实际，谈谈如何把握基础教育的培养目标。
考题
单选题教育测量的突出特点是（）A
直接性与随机进行B
精确性与抽样进行C
间接性与抽样进行D
外显性与随机进行
考题
问答题简述人力资本投资中普通间接性、迟效性、长期性教育的特点。
考题
问答题如何把握入学教育的特点，有效地开展教育活动？
考题
单选题体育课程的特点不包括（）。A
运动认知性B
生活教育C
综合性D
间接性