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自我意识发展的实质是人逐渐走向自主乃至自由的过程,这也是人格发展成熟的标志。


参考答案

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考题 埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养( )A.勤奋感B.自主感C.主动感D.亲密感

考题 自我意识对人格发展有哪些影响?

考题 自主性的发展是自我意识发展的重要方面,也是人格成熟的标志。()

考题 ( )的幼儿开始发展自我意识,此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。

考题 对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的( )A.人格平等B.主导地位C.自主发展D.自由发展

考题 埃里克森认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,0_1.5岁的发展任务是培养( )A.自主感B.亲密感C.信任感D.勤奋感

考题 简述自我意识对人格发展的影响。

考题 儿童从生物人,逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为机能,成长为一个社会人的过程可称之为()。 A.智力发展B.道德发展C.社会性发展D.自我意识发展

考题 个体在社会化过程中逐渐习得道德准则,并以道德准则指导行为的发展过程,是( )。A.道德发展B.自我意识发展C.自我评价发展D.亲社会行为发展

考题 儿童自我意识的发展进人社会自我阶段后, 从_( )的评价逐渐过渡到_( )评价。

考题 什么是自我意识?简述自我意识发展的过程。

考题 自我意识发展的实质是人逐渐走向自主乃至自由的过程,这也是人格发展成熟的标志。A对B错

考题 什么是自我意识?简述自我意识的发展过程?

考题 ()的幼儿开始发展自我意识,此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。A、1岁左右  B、2岁左右  C、2-3岁  D、四五岁

考题 个体在与他人交往的社会生活中,逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格,掌握社会认可的行为方式的过程是()A、社会性发展B、认知发展C、情商发展D、人格发展

考题 下面不是自由之于人的价值的表现的是()。A、自由是人的潜在能力的外在化B、自由是人的自我意识的现实化C、自由是人类发展的助动力D、自由是人类永恒的追求

考题 个体逐渐掌握社会规则、适应社会角色要求并做出恰当的社会行为的过程属于()。A、认知发展B、社会性发展C、自我意识的发展D、个性发展

考题 对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的( )。A、人格平等B、主导地位C、自主发展D、自由发展

考题 埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养()。A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感

考题 关于自我意识的发展的认识。正确的是()A、是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展B、经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C、心理自我是发展的最高阶段D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用

考题 关于自我意识的发展的认识,说法正确的有()A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C、心理自我是发展的最高阶段D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用

考题 多选题关于自我意识的发展的认识。正确的是()A是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展B经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C心理自我是发展的最高阶段D人格发展要通过自我意识的中介发挥作用

考题 单选题()的幼儿开始发展自我意识,此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。A 1岁左右  B 2岁左右  C 2-3岁  D 四五岁

考题 判断题自我意识发展的实质是人逐渐走向自主乃至自由的过程,这也是人格发展成熟的标志。A 对B 错

考题 单选题对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的( )。A 人格平等B 主导地位C 自主发展D 自由发展

考题 问答题简述自我意识对人格发展的影响。

考题 判断题“人的全面发展”只是一个相对的概念,而不是指一个人事事都懂、样样都会,精神实质是指人在发展上的自由、自主、和谐、丰富和变化。 ( )A 对B 错