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梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法,其目的在于()
- A、比较不同层次的人生态度
- B、阐明毅力大小不同结果也不同
- C、显示毅力的重要性
- D、强调只有毅力至强方能取得事业成功
参考答案
更多 “梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法,其目的在于()A、比较不同层次的人生态度B、阐明毅力大小不同结果也不同C、显示毅力的重要性D、强调只有毅力至强方能取得事业成功” 相关考题
考题
阅读《论毅力》中的一段文字,回答问题:其在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣;其次弱者,乘一时之意气,透过此第一关,遇再挫而退;稍强者,遇三四挫而退;更稍强者,遇五六挫而退;其事愈大者,其遇挫愈多,其不退也愈难,非至强之人,未有能善于其终者也。(1).这里描述了哪几种不同毅力的人?(2).作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理?(3).这里运用了什么修辞手法和论证方法?
考题
《论毅力》引用孟子的话说:“掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”这是为了强调()A、人生必有顺逆两境相间以迭乘B、毅力大小不同则效果必有差别C、只有毅力至强,方能取得成功D、有毅力就成功,无毅力就失败
考题
学习动力、学习毅力、学习能力两两组合,形成不同的四个层次 其中第四个层次是()A、完整学习力=学习动力+学习毅力+学习能力B、能学=学习动力+学习能力C、应学=学习动力+学习毅力D、也许能学=学习能力+学习毅力
考题
单选题《论毅力》引用孟子的话说:“掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”这是为了强调()A
人生必有顺逆两境相间以迭乘B
毅力大小不同则效果必有差别C
只有毅力至强,方能取得成功D
有毅力就成功,无毅力就失败
考题
单选题梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法,其目的在于 ( )A
比较不同层次的人生态度B
阐明毅力大小不同结果也不同C
显示毅力的重要性D
强调只有毅力至强方能取得事业的最终成功
考题
多选题在《论毅力》这篇文章中,作者所论证的观点有 ( )A有毅力者成,反是者败B只有毅力至强者方能取得事业的最终成功C人的毅力是在实践中产生的D宇宙无限人,毅力也无限大E努力三、四回者也能取得最终成功
考题
单选题梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法,其目的在于()A
比较不同层次的人生态度B
阐明毅力大小不同结果也不同C
显示毅力的重要性D
强调只有毅力至强方能取得事业成功
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