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针对一群或一位教师近期主要希望解决或提高的问题进行评价属于自我评价。

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考题 下列选项中不属于学生的学习评价形式的是() A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价
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考题 ．教师发展的自我评价又称（ ）。 A．教师反思评价 B．教师自我评价 C．自我反思评价 D．自我发展评价
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考题 针对一群或一位教师近期主要希望解决或提高的问题的评价是()。 A.全面评价B.重点评价C.连续评价D.独立片段评价请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
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考题 下列评价指标中属于近期或中期效果评价指标的是（ ）
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考题 对卫生问题解决程度或达到计划预期目标的实际程度进行的评价属于A.效果评价 B.效率评价 C.效益评价 D.影响评价 E.适宜度评价
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考题 诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。
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考题 学生对自己学习过程进行总结与反思，属于哪种评价方法？（）。A.对教师的过程性评价 B.学生的相互评价 C.对教师的结果性评价 D.学生的自我评价
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考题 教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（　　）。 A.行动研究法 B.教学诊断法 C.比较法 D.自我提问法
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考题 针对一群或一位教师近期主要希望解决或提高的问题进行评价属于自我评价。A对B错
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考题 下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）A、检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况B、及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题C、帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施D、检查教师的工作以进行适当的奖罚
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考题 一位教师在教学过程中，为了发现学生在学习中存在的问题，以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于（）。A、总结性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、初始性评价
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考题 网络教学中常采用的评价方法有（）等。A、学习组评价、教师评价、定量评价B、模糊评价、教师评价、定量评价C、学习组评价、教师评价、学生自我评价D、模糊评价、教师评价、学生自我评价
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考题 教师评价的主要方法、途径是（）A、同行评价B、领导评价C、学生评价D、自我评价
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考题 （）是指教师把自我与自己的教育教学活动作为意识的对象，进行审视、思索、探究与评价，从而不断解决教育教学问题的过程。
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考题 教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。A、行动研究法B、教学诊断法C、比较法D、自我提问法
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考题 教师发展的自我评价又称（）A、教师反思评价B、教师自我评价C、自我反思评价D、自我发展评价
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考题 （　）是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。A、教学诊断B、行动研究C、比较D、自我提问
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考题 对卫生问题解决程度或达到计划预期目标的实际程度进行的评价属于（）。A、效果评价B、效率评价C、效益评价D、影响评价E、适宜度评价
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考题 单选题下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）A 检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况B 及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题C 帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施D 检查教师的工作以进行适当的奖罚
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考题 单选题一位教师在教学过程中，为了发现学生在学习中存在的问题，以便调整和改进教学而对学生进行的测验属于（）。A 总结性评价B 形成性评价C 诊断性评价D 初始性评价
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考题 单选题教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）A 行动研究法B 教学诊断法C 比较法D 自我提问法
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考题 单选题()是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。A 教学诊断B 行动研究C 比较D 自我提问
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考题 单选题对卫生问题解决程度或达到计划预期目标的实际程度进行的评价属于A 效果评价B 效率评价C 效益评价D 影响评价E 适宜度评价
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考题 判断题针对一群或一位教师近期主要希望解决或提高的问题进行评价属于自我评价。A 对B 错
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考题 判断题诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的．正常的学生不需要诊断性评价。A 对B 错
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考题 填空题（）是指教师把自我与自己的教育教学活动作为意识的对象，进行审视、思索、探究与评价，从而不断解决教育教学问题的过程。
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考题 单选题教师发展的自我评价又称()。A 教师反思评价B 教师自我评价C 自我反思评价D 自我发展评价
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