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题目内容
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对于同一句格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老年人理解的广泛和深刻，这一观点在认识上说明了（）
- A、认识来源于经验
- B、在经验的积累中加深认识
- C、认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比
- D、老年人的认识在一切方面都超过年轻人的认识
- E、认识的深刻性与知识的积累有着密切的联系
参考答案
更多 “对于同一句格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老年人理解的广泛和深刻，这一观点在认识上说明了（）A、认识来源于经验B、在经验的积累中加深认识C、认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比D、老年人的认识在一切方面都超过年轻人的认识E、认识的深刻性与知识的积累有着密切的联系” 相关考题
考题
对同一句格言,年轻人所理解的意义,总没有饱经风霜的老年人所理解得广泛和深刻。这一哲学观点在认识论上说明了()。
A.在经验的积累中加深认识B.认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例C.老年人的认识在一切方面都超过青年人的认识D.认识的深刻性与知识的积累有密切关系
考题
黑格尔说过，对于同一句格言，出自饱经风霜的老人之口和出自缺乏阅历的青少年之口，其肉涵是不同的。这主要说明A．感性认识是理性认识的基础B．理性认识是感性认识的基础C．感性认识高于理性认识D．感性认识等于理论认识
考题
“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西．才能更深刻的感觉它”.这一观点说明（ ）
A.感性认识是整个认识的起点
B.感性认识的局限性
C.感性认识对人认识事物本质没有实际意义
D.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段
考题
感性认识与理性认识的区别是（ ）
A.感性认识是可靠的，理性认识不可靠
B.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
C.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
考题
感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能深刻地感觉它。这一说法深刻揭示了()。A.感性认识和理性认识有质的不同
B.感性认识对人们认识事物的本质没有实际意义
C.感性认识需要上升到理性认识，理性认识是感性认识的高级阶段
D.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段
考题
“对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。”黑格尔的这句话意在表明（ ）。A.理性认识要通过感性认识来说明
B.理性认识是以感性认识为基础的
C.认识过程中感性经验的重要性
D.理性认识的重要作用
考题
在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（ ）
A.用直接认识的方式认识间接经验
B.用直接认识的方式认识直接经验
C.用间接认识的方式认识间接经验
D.用间接认识的方式认识直接经验
考题
对于同一句格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老年人理解的广泛和深刻，这一观点在认识上说明了（）A、认识来源于经验B、在经验的积累中加深认识C、认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比D、老年人的认识在一切方面都超过年轻人的认识E、认识的深刻性与知识的积累有着密切的联系
考题
感性认识和理性认识的区别是（）A、感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的B、感性认识来源于实践，理性认识来源与书本C、感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D、感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
考题
“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明（）A、感性认识是没有意义的B、感性认识有待于上升到理性认识C、感性认识和理性认识相互依存和渗透D、感性认识比理性认识更重要
考题
感性认识和理性认识的区别是（）A、感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的B、感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C、感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D、感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
考题
感性认识与理性认识的区别是（）。A、感性认识是可靠的，理性认识不可靠B、感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识C、感性认识来源于实践，理性认识来源于书本D、感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
考题
“感觉到了的东西，我们不能立即理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它。”这一观点说明（）A、感性认识对人认识事物本质没有实际意义B、感性认识是整个认识的起点C、感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段D、感性认识的局限性
考题
“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，我们才能更深刻地感觉 它。”这表明（）A、感性认识不可靠B、理性认识与感性认识根本对立C、理性认识与感性认识相互联系D、理性认识与感性认识相互依赖E、理性认识与感性认识相互促进
考题
单选题感性认识和理性认识的区别是（）A
感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的B
感性认识来源于实践，理性认识来源与书本C
感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D
感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
考题
单选题在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A
用直接认识的方式认识间接经验B
用直接认识的方式认识直接经验C
用间接认识的方式认识间接经验D
用间接认识的方式认识直接经验
考题
单选题感性认识和理性认识的区别是（）A
感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的B
感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C
感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识D
感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
考题
多选题对于同一句格言，年轻人所理解的意义，总没有饱经风霜的老年人理解的广泛和深刻，这一观点在认识上说明了（）A认识来源于经验B在经验的积累中加深认识C认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比D老年人的认识在一切方面都超过年轻人的认识E认识的深刻性与知识的积累有着密切的联系
考题
单选题同一句格言，年轻人的理解没有饱经风霜的老人理解丰富。这说明（）A
感性经验支撑下的理性认识更丰富深刻B
理性指导下的感性认识丰富C
理性认识依赖于感性认识D
感性认识依赖于理性认识
考题
单选题“对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。”这反映了（ ）。A
感性认识有待于发展到理性认识B
理性认识是感性认识的指导C
认识起源于感觉、经验D
理性认识要通过感性认识来说明
考题
单选题直接经验与间接经验的关系是（ ）。A
认识中“源”与“流”的关系B
认识中内容与形式的关系C
感性认识与理性认识的关系
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