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教师可通过（ ）等方法培养和树立良好的班风。
A.讲清道理 B.树立榜样 C.严格要求 D.召开班会 E.反复实践

参考答案

参考解析
解析：教师培养和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。
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考题 培养和形成良好的校风，关键在于【 】A．领导的作风B．教风C．学风D．教师的作风
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考题 班主任必须注意培养良好的班风，培养良好的班风要从树立__________做起。
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考题 教师培养与树立良好班风的方法有（ ）。A．培养正确的集体舆论B．树立榜样C．严格要求D．反复实践
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考题 教师培养与树立良好的班风的方法有（ ）。A．培养正确的集体舆论B．树立榜样C．严格要求D．反复实践E．开展班会
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考题 教师可通过（ ）等方法培养和树立良好的班风。A．讲清道理B．树立榜样C．严格要求D．召开班会E．反复实践
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考题 班主任要建立良好的班集体应做到() A、确立共同的奋斗目标B、培养正确的舆论C、建立健全各项规章制度里D、培养良好的班风E、选拔和培养班干部
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考题 联系实际论述教师培养建设良好班集体的方法。
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考题 班主任工作的中心环节是（ ） A、组织和培养班集体 B、培养良好的班风 C、操行评定 D、 了解和研究学生
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考题 班主任工作的中心环节是（ ） A.组织和培养班集体 B.培养良好的班风 C.操行评定 D. 了解和研究学生
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考题 坚持集体舆论导向是培养良好（）的一个重要步骤。A、班会B、班规C、班风D、班训
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考题 主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是（）。A、助教进修班B、旁听研究生班C、研讨班D、国内进修、专题研讨班
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考题 什么是班风？班风有哪些功能？如何培养班风？
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考题 如何深入细致做工作，培养良好的班风？
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考题 实现教学任务的保证是（）。A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师
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考题 对消除课堂问题行为会产生积极作用的是（）。A、良好的班风、学风B、良好的班风C、良好的学风
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考题 教师可通过（）方面培养和树立良好的班风。A、讲清道理B、树立榜样C、严格要求D、召开班会E、反复实践
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考题 教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（）。A、职前培养B、在职进修C、观摩学习D、合作互助
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考题 教师可通过（　）等方法培养和树立良好的班风。A、讲清道理B、树立榜样C、严格要求D、召开班会E、反复实践
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考题 教师培养与树立良好的班风的方法有（　）A、培养正确的集体舆论B、树立榜样C、严格要求D、反复实践
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考题 多选题教师可通过（）方面培养和树立良好的班风。A讲清道理B树立榜样C严格要求D召开班会E反复实践
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考题 多选题教师培养与树立良好的班风的方法有（　）A培养正确的集体舆论B树立榜样C严格要求D反复实践
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考题 单选题坚持集体舆论导向是培养良好（）的一个重要步骤。A 班会B 班规C 班风D 班训
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考题 多选题教师可通过（　）等方法培养和树立良好的班风。A讲清道理B树立榜样C严格要求D召开班会E反复实践
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考题 单选题对消除课堂问题行为会产生积极作用的是（）。A 良好的班风、学风B 良好的班风C 良好的学风
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考题 单选题实现教学任务的保证是()。A 课堂管理B 良好的班风C 良好的师生关系D 教师
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考题 问答题什么是班风？班风有哪些功能？如何培养班风？
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