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进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则是（ ）。

A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性与连贯性原则

参考答案

参考解析
解析：
更多 “进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则是（ ）。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一致性与连贯性原则” 相关考题
考题 __________是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
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考题 德育过程的特点是:() A、多端性B、方向性C、全面性D、发展性
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考题 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。A．疏导原则B．因材施教原则C．导向性原则D．一致性和连贯性原则
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考题 疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。（ ）
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考题 进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这体现的德育原则是 __________。
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考题 依据社会主义教育的性质和目的提出来的，区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是( )。A.方向性原则B.知行统一原则C.教育一致性原则D.教育连贯性原则
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考题 学前儿童德育的意义包括()。 A、向儿童进行德育是我国现代化建设的需要B、向儿童进行德育是儿童全面发展的需要C、向儿童进行德育是儿童健康成长的需要D、向儿童进行德育的可能性和有效性较强
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考题 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展的德育原则()。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一致性与连贯性原则
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考题 下列不属于选择德育内容的依据的是（ ）。 A、 德育目标 B、 受教育者身心发展特征 C、 德育所面对的时代性和学生思想实际 D、 学校教育的发展方向
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考题 ( )是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.知行统一原则 D.因材施教原则
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考题 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的（）。 A.导向性原则 B.实践性原则 C.连贯性原则 D.疏导原则
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考题 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正常的方向发展，这是德育的（）。 A.导向性原则 B.实践性原则 C.连贯性原则 D.疏导原则
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考题 进行德育教育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向发展，这体现了德育的（）。A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则
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考题 德育原则是根据教育目的、德育目标和（）提出的指导德育工作的基本要求。
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考题 德育起方向性作用，因而学校的大部分时间要用于抓德育。
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考题 德育工作的对象是人，人在社会生活中是不断发展变化的，人的发展的多变性和社会生活的复杂性，决定了德育工作的复杂性。如何做好德育工作，在客观上需要有一定的理论做指导。
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考题 （　）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性．以指导学生向正确的方向发展。A、导向性原则B、疏导原则C、一致性与连贯性原则D、因材施教原则
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考题 德育主体活动为实现德育目标，以一定的投入和消耗取得的最佳德育效果。这就是整合德育资源中的（）A、效益性原则B、教育性原则C、发展性原则D、创新性原则
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考题 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（　）。A、疏导原则B、因材施教原则C、连贯性原则D、导向性原则
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考题 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生的品德向健康的方向发展，体现的德育原则是（）。A、导向性原则B、疏导性原则C、正面教育和纪律约束相结合原则D、尊重学生和严格要求学生相结合原则
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考题 教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（）的德育原则。A、说理疏导B、方向性和现实性相结合C、依靠积极因素，克服消极因素D、可接受性
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考题 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则
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考题 单选题进行德育教育时要有一定的理想和方向性，以指导学生正确的方向发展，这体现了德育的（）。A 疏导原则B 因材施教原则C 导向性原则D 一致性和连贯性原则
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考题 单选题进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A 疏导原则B 因材施教原则C 连贯性原则D 导向性原则
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考题 单选题（　）是指进行德育时要有一定的理想性和方向性．以指导学生向正确的方向发展。A 导向性原则B 疏导原则C 一致性与连贯性原则D 因材施教原则
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考题 判断题疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。A 对B 错
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考题 单选题教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（）的德育原则。A 说理疏导B 方向性和现实性相结合C 依靠积极因素，克服消极因素D 可接受性
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