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结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有( ) 。

A.鼓励原则
B.动机原则
C.结构原则
D.程序原则
E.强化原则

参考答案

参考解析
解析：掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）A．动机原则B．程序原则C．因材施教原则D．强化原则
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。A．动机原则B．结构原则C．程序原则D．评价原则E．强化原则
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、________原则、程序原则和强化原则。
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考题 布鲁纳认为，掌握学科基本结构的教学原则有哪几点？
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）A、动机原则、B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则
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考题 结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。A.强化原则B.动机原则C.结构原则D.程序原则
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）。A．动机原则B．结构原则C．程序原则D．强化原则
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( ) 原则、结构原则、程序原则和强化原则。
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考题 （）认为对任何学科的教学，都必须使学生掌握该学科的基本结构。
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考题 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则
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考题 主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观
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考题 多选题布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。A动机原则B程序原则C因材施教原则D强化原则
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