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著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。
A.也是中等
B.不利
C.关系不大
D.最有利


参考答案

参考解析
解析:动机水平并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多德森研究认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。并且,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关,即任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。因此本题正确选项为D。
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考题 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。() A.不利B.最有利C.关系不大D.也是中等

考题 根据耶克斯——多德森定律,()的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高.A.极低程度B.较低程度C.中等程度D.最高程度

考题 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们:对于难易适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果( )。A.最差B.不明显C.中等D.最好

考题 根据耶克斯一多德森定律,越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高。( )

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考题 著名的耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。 A.也是中等 B.不利 C.关系不大 D.最有利

考题 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A、低等B、一般C、中等D、高等

考题 耶克斯-多德森定律表明()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A、高等B、中等C、低等D、以上答案均不对

考题 耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。

考题 著名的耶克斯——多德森定律告诉我们,中等强度的动机激起水平对学习效果提高()A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利

考题 著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果()A、最差B、不明显C、中等D、最好

考题 美国心理学家耶克斯和多德森认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度,恰当控制学生学习动机的激起程度。

考题 耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利

考题 著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利

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考题 单选题著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,对于难度适中的任务来说,学习动机水平为中等时,学习效果()A 最差B 不明显C 中等D 最好

考题 单选题耶克斯-多德森定律表明()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A 高等B 中等C 低等D 以上答案均不对

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