网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是( )

A.体积守恒
B.重量守恒
C.物质守恒
D.数量守恒

参考答案

参考解析
解析：儿童最先掌握的是数量守恒。
更多 “儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是( )A.体积守恒 B.重量守恒 C.物质守恒 D.数量守恒 ” 相关考题
考题 根据皮亚杰的认知发展理论，___________阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
查看答案
考题 在前运算阶段，儿童已经掌握了守恒概念。此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 小学儿童逐渐形成了新的思维结构，其主要特点是（ ）。A．掌握守恒B．思维具有可逆性C．补偿关系认知D．概念的掌握受事物的空间特点等外在因素的影响
查看答案
考题 小学阶段儿童思维结构的特点是（）。A.掌握守恒 B.未掌握守恒 C.思维不可逆 D.不能把握本质
查看答案
考题 小学阶段儿童思维结构的特点是（）。 A、未掌握守恒 B、掌握守恒 C、思维不可逆 D、不能把握本质
查看答案
考题 小学阶段儿童思维结构特点是( )。单选A. 未掌握守恒 B. 掌握守恒 C. 思维不可逆 D. 不能把握本质
查看答案
考题 小学阶段儿童思维结构特点是（ ) A.未掌握守恒 B.掌握守恒 C.思维不可逆 D.不能把握本质
查看答案
考题 皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（ ）岁时才 会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（ ）岁时才具有容量守恒 的概念。 (A) 2、3、4 (B) 4、5、6 (C) 5、 6、 7 (D) 7、 8、 9
查看答案
考题 皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同守恒概念，6岁时会掌握（　　）。A. 重量守恒 B. 容量守恒 C. 质量守恒 D. 能量守恒
查看答案
考题 简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
查看答案
考题 以下四种守恒任务中，儿童最难掌握的是（）A、数目守恒B、物质守恒C、重量守恒D、体积守恒
查看答案
考题 4岁左右的儿童已能掌握数的守恒。
查看答案
考题 皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）时才会理解质量守恒；（）岁时才会掌握重量守恒；（）岁时才会具有容量守恒概念。A、2；3；4B、4；5；6C、5；6；7D、7；8；9
查看答案
考题 童年期儿童思维结构的特点是（）。A、未掌握守恒B、思维不可逆C、掌握守恒D、不能把握本质特征
查看答案
考题 皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒的概念。A、2、3、4B、4、5、6C、5、6、7D、7、8、9
查看答案
考题 儿童一般先掌握（），再掌握（）。实词中最先掌握（）、其次是动词，再次是形容词和其他实词。
查看答案
考题 儿童掌握各种守恒有一定的顺序，最先掌握的是（）；最后掌握：体积守恒。
查看答案
考题 儿童最先掌握的词性是（）。
查看答案
考题 了解幼儿掌握概念水平的常用方法有（）、（）、（）、守恒法。
查看答案
考题 填空题了解幼儿掌握概念水平的常用方法有（）、（）、（）、守恒法。
查看答案
考题 单选题皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒的概念。A 2、3、4B 4、5、6C 5、6、7D 7、8、9
查看答案
考题 单选题小学儿童思维结构与学前儿童相比，主要特点之一是（　　）。A 未掌握守恒B 思维不可逆C 掌握守恒D 不能把握本质特征
查看答案
考题 填空题儿童最先掌握的词性是（）。
查看答案
考题 单选题童年期儿童思维结构的特点是（）。A 未掌握守恒B 思维不可逆C 掌握守恒D 不能把握本质特征
查看答案
考题 单选题儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是（　　）。A 数目守恒B 物质守恒C 长度守恒D 重量守恒
查看答案
考题 单选题以下四种守恒任务中，儿童最难掌握的是（）A 数目守恒B 物质守恒C 重量守恒D 体积守恒
查看答案
考题 单选题皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）时才会理解质量守恒；（）岁时才会掌握重量守恒；（）岁时才会具有容量守恒概念。A 2；3；4B 4；5；6C 5；6；7D 7；8；9
查看答案
热门标签
最新试卷