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预防口腔医学教学中,老师强调临床控制交叉感染的重点是
A.手部的消毒
B.空气的消毒
C.地表的消毒
D.机头的消毒
E.废物的处理
B.空气的消毒
C.地表的消毒
D.机头的消毒
E.废物的处理
参考答案
参考解析
解析:
更多 “预防口腔医学教学中,老师强调临床控制交叉感染的重点是 A.手部的消毒 B.空气的消毒 C.地表的消毒 D.机头的消毒 E.废物的处理 ” 相关考题
考题
李老师是带教老师,通过计算机控制示教模拟人表现各种症状和体征,新护士在她提供的各种模拟临床环境下进行护理判断和操作,测试工作能力。这种方法是( )A、交互式多媒体教学B、高仿真模拟教学C、情境模拟教学D、微型教学E、慕课教学
考题
语文老师想在课上播放《老师难忘的记忆》视频。录制时各科老师纷纷响应,都来帮忙,这体现的是()。
A.在教学和研究上,教师是教育教学的研究者
B.在教学与课程的关系上,教师是课程的建设者和开发者
C.在对待教学上,新课程强调帮助、引导
D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作
考题
当前学校教育正处在由应试教育向素质教育转轨的过程中,逐步重视教学中的情感因素。张老师是一位教学认真、治学严谨的老师,一贯强调教学中的认知因素,认为只有严格地教,刻苦地学,才是师生之道。对目前教学中的这种变化感到困惑,他不清楚为什么在教学中还要重视情感因素,教师又该如何具体操作。请你运用所学的情感规律的知识去帮助张老师,让他了解情感因素在教学中发挥的积极作用,并提出一些可操作的建议。
考题
大学教学方法的改革与发展的趋势是()。A、以启发式代替注入式B、由老师讲变为学生学C、由教给学生知识向教会学生学习、发展转变D、强调教学方法的多样性与灵活性E、强调各种教学方法的相互配合
考题
单选题语文老师想在课上播放《老师难忘的记忆》视频。录制时各科老师纷纷响应,都来帮忙,这体现的是( )。A
在教学和研究上,教师是教育教学的研究者B
在教学与课程的关系上,教师是课程的建设者和开发者C
在对待教学上,新课程强调帮助、引导D
在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作
考题
填空题临床教学重点强调______与______相结合。
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