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在美术教学评价中不能主观臆断或参入个人情感,这体现了教学评价的哪一项原则( )。
A.客观性原则
B.整体性原则
C.指导性原则
D.科学性原则
B.整体性原则
C.指导性原则
D.科学性原则
参考答案
参考解析
解析:A选项,客观性原则是指在进行教学评价时,从测量的标准和方法到评价者所持有的态度,特别是最终的评价结果,都应该符合客观实际,不能主观臆断或参入个人情感。因为教学评价的目的在于给学生的学和教师的教以客观的价值判断,如果缺乏客观性就失去了意义,因此而导致教学决策的错误。综上,A选项正确。
B选项,整体性原则是指在进行教学评价时,要对组成教学活动的各方面做多角度,全方位的评价,而不能以点代面,一概而论,故排除;
C选项,指导性原则是指在进行教学评价时,不能就事论事,而是要把评价和指导结合起来,要对评价的结果进行认真分析,从不同的角度找出因果关系,确认产生的原因,故排除;
D选项,这条原则是指在进行教学评价时,要从教与学相统一的角度出发,以教学目标体系为依据,确定合理的统一的评价标准,故排除;
故正确答案为A项。
B选项,整体性原则是指在进行教学评价时,要对组成教学活动的各方面做多角度,全方位的评价,而不能以点代面,一概而论,故排除;
C选项,指导性原则是指在进行教学评价时,不能就事论事,而是要把评价和指导结合起来,要对评价的结果进行认真分析,从不同的角度找出因果关系,确认产生的原因,故排除;
D选项,这条原则是指在进行教学评价时,要从教与学相统一的角度出发,以教学目标体系为依据,确定合理的统一的评价标准,故排除;
故正确答案为A项。
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考题
在美术课程的评价中,教师可更多评价学生在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展,突出评价的整体性和综合性,这体现了美术课程评价建议的那一项( )。A.依据美术课程标准进行评价
B.注重美术学习表现的评价
C.采用多种评价方式评价美术作业
D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
考题
下列选项中,对美术教学评价理解恰当的是()。
A.教师是美术教学评价的唯一主体
B.教学评价能够促进教与学的双向成长
C.教学评价的目的是记录学生的成绩
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考题
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学生的成就动机和内在动力,调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。
A.调控功能
B.激励功能
C.教学功能
D.诊断功能
考题
注重评价过程和结果相结合,终结性评价与形成性评价相结合体现了( )。
A.在教学活动中评价的整体性和综合性
B.在教学活动中评价的态度和情感的倾向性
C.在教学活动中评价的单纯性
D.在教学活动中评价主体的导向性
考题
注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了()。A、在教学活动中评价的整体性和综合性B、在教学活动中评价的态度和情感的倾向性C、在教学活动中评价的单纯性D、在教学活动中评价主体的导向性
考题
对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是()A、教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或掺入个人态度B、教学评价应该涉及各个方面,不能以点代面C、教学评价应该把评价和指导结合起来,使被评价者明确努力的方向D、评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理,这样可信度才高
考题
单选题下列有关教学评价基本原则的描述中,错误的描述是()。A
教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断B
对教学活动评价应该涉及各个方面,不能以点代面C
评价的结果必须反应真实教学效果,必须把定性评价与定量评价相结合,但要把握主次D
教学评价需要就事论事,把评价和奖惩标准结合起来,使教师明确努力的方向
考题
单选题对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是()A
教学评价的标准和方法应该符合教学实际,特别是评价结果,不能主观臆断或掺入个人态度B
教学评价应该涉及各个方面,不能以点代面C
教学评价应该把评价和指导结合起来,使被评价者明确努力的方向D
评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理,这样可信度才高
考题
单选题注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了()。A
在教学活动中评价的整体性和综合性B
在教学活动中评价的态度和情感的倾向性C
在教学活动中评价的单纯性D
在教学活动中评价主体的导向性
考题
单选题教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据,这体现了教学评价的()功能。A
诊断B
调控C
激励D
教学
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