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使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是( )。


参考答案

参考解析
解析:
更多 “使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是( )。” 相关考题
考题 使遗传提供的发展可能性变成现实的是( )A.营养B.遗传C.教育D.环境

考题 遗传因素是人的身心发展的前提.并为个体的身心发展提供了可能性。( )

考题 把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育

考题 把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是().A.遗传B.环境C.个体的能动性D.教育

考题 有关教师资格考试:把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是 把人的发展的可能性转化为发展的现实性,为人的发展提供现实根基与资源的是A、遗传B、环境C、个体的能动性D、教育

考题 __________使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。

考题 ( )使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A.环境B.教育C.社会D.实践

考题 使遗传提供的发展的可能性转变为现实的是().A.环境B.教育C.社会D.实践

考题 环境使遗传提供的发展可能变成现实,所以它可以决定人的发展.()

考题 环境使遗传提供的发展可能性变成现实,所以它可以决定人的发展。 ()

考题 使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是_ 。

考题 遗传素质为人的发展提供(  )。 A、方向性 B、可能性 C、现实性 D、必然性

考题 ()使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。A、生理成熟B、家庭教育C、后天发展D、自然环境和社会环境

考题 成熟和遗传因素一样,虽然在一定程度上制约个体心理的发展,但它们只为心理发展提供了一种可能性,而将这种可能性变成现实性的决定因素是()A、学习B、环境C、教育D、环境和教育

考题 印度“狼孩”事件说明()。A、遗传是心理发展的物质基础B、环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实C、环境决定个体的发展D、环境制约个体心理发展水平和方向

考题 ()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A、环境B、教育C、社会D、实践

考题 使遗传提供的发展可能性变成现实的是()。A、营养B、遗传C、教育D、环境

考题 个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响,其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供()。A、现实性B、可能性C、方向性D、必然性

考题 遗传因素为人的发展提供了()。A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性

考题 遗传素质为人的发展提供了()。A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性

考题 单选题有关环境对个体身心发展的影响的叙述不正确的一项是( )A 社会环境为个体的发展提供了多种可能,使遗传提供的发展可能变成现实B 人对环境的反应是被动的C 环境是推动人身心发展的动力D 环境不决定人的发展

考题 单选题遗传因素为人的发展提供了()。A 现实性B 必然性C 方向性D 可能性

考题 单选题使遗传提供的发展可能性变成现实的是()。A 营养B 遗传C 教育D 环境

考题 单选题()使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实。A 生理成熟B 家庭教育C 后天发展D 自然环境和社会环境

考题 单选题成熟和遗传因素一样,虽然在一定程度上制约个体心理的发展,但它们只为心理发展提供了一种可能性,而将这种可能性变成现实性的决定因素是()A 学习B 环境C 教育D 环境和教育

考题 单选题个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响,其中遗传素质在人身心发展中的作用是提供()。A 现实性B 可能性C 方向性D 必然性

考题 单选题()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。A 环境B 教育C 社会D 实践

考题 单选题印度“狼孩”事件说明()。A 遗传是心理发展的物质基础B 环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实C 环境决定个体的发展D 环境制约个体心理发展水平和方向