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( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为:认知领域、情感领域、动作技能 领域。

A.布卢姆 B.根舍因
C.布鲁纳 D.赞科夫


参考答案

参考解析
解析:布卢姆在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为:认知领域、情感领域、动作技能领域。
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考题 在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中,教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个

考题 布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括(  )。A.交往领域 B.动作技能领域 C.认知领域 D.情感领域 E.思维领域

考题 ( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为:认知领域、情感领域、动作技能 领域。 A.布卢姆 B.根舍因 C.布鲁纳 D.赞科夫

考题 1956年出版《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是(  ) A.布鲁纳 B.布卢姆 C.斯金纳 D.根舍因

考题 1956年出版的《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是()。 A.布鲁姆 B.布鲁纳 C.根舍因 D.斯金纳

考题 布卢姆将教育目标分类学分为三个领域,其中()包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。A、态度B、情感领域C、动作技能领域D、认知领域

考题 布卢姆的“教育目标分类学”是“行为目标”取向的一个范例,其“认知领域”、“情感领域”、“动作技能”领域分别包涵什么内容。

考题 布卢姆等人把教育目标分为()。A、认知领域B、情感领域C、理智技能领域D、动作技能领域E、认知策略领域

考题 布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类,即()、情感领域的目标和动作技能领域的目标。A、智力领域的目标B、智慧领域的目标C、认知领域的目标D、素养领域的目标

考题 布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类,分为()。A、认知领域-情感领域-个性领域B、认知领域-情感领域-动作技能领域C、情感领域-学习领域-教学领域D、动作技能领域-情感领域-个性领域

考题 布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括()、情感领域和动作技能领域。

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