考题
常用的认知策略有（ ）。A．复述策略B．计划策略C．精细加工策略D．组织策略
考题
认知策略包括（ ）。A．复述策略B．计划策略C．精细加工策略D．组织策略
考题
小丽在学习时，为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常常对其赋予意义，使记忆过程牢固，小丽使用的学习策略是（ ）。A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.计划策略
考题
认知策略是指个体加工信息的一些方法和技术，认知策略包括（ ）。A.复述策略
B.调节策略
C.精细加工策略
D.组织策略
考题
有学生用“班头”来记忆外语单词“battle”，他运用的学习策略是（ ）。A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.问题解决策略
考题
通过歌诀的形式来记忆“二十四节气”属于认知策略的()。A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.计划策略
考题
把要背诵的诗文编成口诀进行记忆，属于（ ）。A.组织策略
B.复述策略
C.精细加工策略
D.元认知策略
考题
使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者生成的学习策略是（ )。
A.精细加工策略B.复述策略 C.组织策略 D.计划策略
考题
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（ ）
A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.元认知策略
考题
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）。
A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术
考题
下列属于认知策略的是（ ）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.计划策略
考题
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打，最适宜的记忆策略是（ ）。
A. 组织策略
B.精加工策略
C.生成技术
D.复述策略
考题
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，一般采用的记忆策略是（）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.生成技术
考题
为了暂时记住某一个较长的英文单词，最适宜的记忆策略是（ ）。
A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术
考题
关键词记忆术、谐音联想法属于( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.资源管理策略
考题
划线属于( )
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
考题
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（ ）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.计划策略
考题
为了记住“老鼠”“桌子”这两个词，而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是()。
A.计划和监控策略
B.复述策略
C.精细加工策略
D.组织策略
考题
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是（ ）
A.组织策略 B.精加工策略 C.复述策略 D.元认知策略
考题
为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是（）记忆策略的运用。A.注意策略
B.复述策略
C.精细加工策略
D.组织策略
考题
记忆术、做笔记、提问、生成性学习等属于认知策略里的（ ）A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
考题
为了暂时记住朋复的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、生成技术
考题
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、生成技术
考题
为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、生成技术
考题
单选题为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A
复述策略B
精加工策略C
组织策略D
生成技术
考题
单选题为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）。A
复述策略B
精细加工策略C
组织策略D
生成技术
考题
单选题为了暂时记住朋复的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A
复述策略B
精加工策略C
组织策略D
生成技术