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知识点：输血
全血在保存过程中,发生了“保存损害”，丧失了 一些有用成分，它们是
A.血小板,粒细胞和凝血因子
B.红细胞，白细胞，血小板
C.白细胞,血小板，凝血因子
D.白细胞，血小板，纤维蛋白原
E.血小板，淋巴细胞，凝血因子Ⅶ
全血在保存过程中,发生了“保存损害”，丧失了 一些有用成分，它们是
A.血小板,粒细胞和凝血因子
B.红细胞，白细胞，血小板
C.白细胞,血小板，凝血因子
D.白细胞，血小板，纤维蛋白原
E.血小板，淋巴细胞，凝血因子Ⅶ
参考答案
参考解析
解析：全血在保存过程中，白细胞，血小 板和凝血因子的功能逐渐丧失。
更多 “知识点：输血 全血在保存过程中,发生了“保存损害”，丧失了 一些有用成分，它们是 A.血小板,粒细胞和凝血因子 B.红细胞，白细胞，血小板 C.白细胞,血小板，凝血因子 D.白细胞，血小板，纤维蛋白原 E.血小板，淋巴细胞，凝血因子Ⅶ” 相关考题
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四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。
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知识点：输血申请
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知识点：溶血性输血反应
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知识点：输血反应
女,40岁，因宫颈癌接受化疗。近3天来常发生牙龈出血,血小板计数20X109/1。遂给予血小板输注,输注后20分钟，患者突然寒战、发热、恶心，体温39.5度，尿色正常。该患者很可能发生输血不良反应是
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B.溶血性输血反应
C.过敏反应
D.细菌污染反应
E.循环超负荷
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知识点：急诊剖腹探査
腹部闭合性损伤合并出血性休克的处理原则是
A.急诊剖腹探查
B.输血并给止血药
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期末，张老师组织学生进入复习巩固阶段，为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况，张老师应选取的教学方式是（）A、要求学生在课堂上反复练习，直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点，让学生对照练习C、教师做示范之后，学生以此为对照，反复练习，直到掌握所学知识点为止D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习，让学生对照练习，老师对学生存在的问题进行及时的辅导
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多选题远程教育内容包括（）A基础新知识点B最新知识点C综合性知识点D分子生物学知识点
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