考题
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性为__________。
考题
是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。
考题
学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。（ ）
考题
学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为________。
考题
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的__________。
考题
_______是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍个人学习的生理、心理发展的水平和特点。
考题
学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称为__________。
考题
如果某学生在从事新学习时已具备了准备状态,这就意味着()。
A、他原有知识水平适合新学习B、他原有的心理发展水平适合新学习C、他的学习在时间、精力的消耗上经济合理D、上述论断都对
考题
学习准备是指学习者在从事新学习时,其原有知识水平和原有心理发展水平对新学习的适应性。这里的适应性有⑴(),⑵()两方面含义。
考题
中小学生由于生理、心理和知识发展水平的局限，数学学习中思维活动水平的层次低。()
考题
28．学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的和适应性称之为
考题
ll· 学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性称作 【 】A．最近发展区B．关键期C．学习准备D．先行组织者
考题
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习和适应性称之为__学习准备_______。
考题
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为{ }。
考题
学生原有的知识水平或者心理发展水平对新的学习的适应性称之为{pz_填空}。
考题
1（ ）是指学生原有的知识水平和心理发展水平对新的学习的适应性。
考题
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。A.促进
B.妨碍
C.适应性
D.创造性
考题
教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。
考题
学生的学习准备包括哪两个方面？（）A、动机状态和智力水平B、原有知识水平和心理发展水平C、智力因素与非智力因素D、遗传素质与心理发展水平
考题
学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。
考题
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的（）。A、促进B、妨碍C、适应性D、创造性
考题
影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。A、学生的年龄特征、学生的智力水平B、学生的元认知发展水平、学生的动机水平C、学生已有的体育知识和动作技术基础D、以上都是
考题
单选题学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的（）。A
促进B
妨碍C
适应性D
创造性
考题
单选题影响体育学习策略获得和运用的内部因素包括（）。A
学生的年龄特征、学生的智力水平B
学生的元认知发展水平、学生的动机水平C
学生已有的体育知识和动作技术基础D
以上都是
考题
判断题个体已有的心理发展水平制约着学习的方式、速度与水平，而适宜的学习活动又促进心理的发展。（）A
对B
错
考题
填空题学习准备是指学生原有知识水平和心理发展水平对新的学习的____。
考题
单选题学生的学习准备包括哪两个方面？（）A
动机状态和智力水平B
原有知识水平和心理发展水平C
智力因素与非智力因素D
遗传素质与心理发展水平
考题
判断题学习准备是指学习原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。A
对B
错